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20．一間普通教室長、寬、高分別是10m、6m、3m則教室空氣的質量是（空氣密度約為1.3kg/m3）（　�。�
A．2.0kgB．20kgC．200kgD．2000kg

分析 知道教室的長、寬、高可求教室內空氣的體積，又知道空氣的密度，根據密度公式求出教室內空氣的質量．

解答 解：普通教室內空氣的體積：V=10m×6m×3m=180m3，
根據ρ=$\frac{m}{V}$得，教室內空氣的質量大約為：
m=ρV=1.3kg/m3×180m3=234kg，只有C選項最為接近．
故選：C．

點評 本題考查了密度公式的應用，是一道基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，某同學在同一水平桌面上分別以三種方式用彈簧測力計拉物塊做勻速直線運動，已知物塊各側面粗糙程度相同，彈簧測力計的三次示數分別為F1、F2、F3，則有F1=F2＞F3．（選填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．馬德堡半球實驗驗證了大氣壓強的存在，并且很大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．2015年亳州市學業(yè)水平體育測試立定跳遠項目中，體重為600N的某同學從最高點到落地點的過程中，重心下降的最大距離為0.3m，用時2s，軌跡如圖．則此過程重力做的功為180J，重力的功率為90W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中：
（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端0刻度線處，調節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡．
（2）用天平測出空燒杯的質量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量如圖甲所示，則鹽水的質量是32g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為1.07×103kg/m3．
（3）小聰同學在實驗中先測出空燒杯的質量m1，倒入鹽水后測出其總質量m2．在將鹽水倒入量筒的過程中，發(fā)現由于鹽水較多，無法全部倒完，他及時停止了操作．同組同學討論后認為仍可繼續(xù)完成實驗，于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V，又加了一個步驟，順利得出了鹽水的密度．你認為增加的步驟是：用天平測出剩余鹽水和燒杯總質量m3，請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明在實驗室測量牛奶的密度．
（1）將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標尺的左端零刻線處．天平指針位置如圖甲所示，此時，小明應該將平衡螺母向右側調節(jié)（選填“左”或“右”）．
（2）調節(jié)橫梁平衡后，小明先將牛奶倒入燒杯，用調節(jié)好的天平測量出牛奶和燒杯的總質量為93.5g，接著將燒杯中的部分牛奶倒入量筒，如圖乙所示，測量筒中牛奶的體積．最后，他用天平測量燒杯和剩余牛奶的總質量，天平平衡時的情景如圖丙所示，則燒杯和剩余牛奶的總質量為62g．
（3）請你根據以上實驗數據計算出牛奶的密度為1.05g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如果一瓶罐頭在地球上的質量是500g，當宇航員把它帶人太空時，它的質量將（　�。�
A．變得很大B．不變C．變?yōu)?D．變得很小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列估測最接近實際的是（　�。�
A．一個蘋果重約0.1N
B．托起兩個雞蛋的力大約1N
C．一個中學生的重力大約為50N
D．中學生站立時對地面的壓強約150Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示，是一個貯水箱，AOB是以O為轉軸的杠桿，AO呈水平狀態(tài)，A、O兩點間的距離l1=40cm，B、O兩點的水平距離l2=20cm，B、O兩點的豎直距離l3=15cm；BC和AQ是能承受40N拉力的鏈條（鏈條的重力不計），AQ鏈條的Q端連接一個不計重力，橫截面積為20cm2的塞子，但水箱中貯水的高度為40cm時，在C端施加豎直向下20N的拉力，可以將塞子拉開，那么，為使塞子能被拉開，而鏈條不被拉斷，貯水箱內的最大貯水高度為多少？（g取10牛/千克）

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