如圖所示，是兩個(gè)小燈泡組成的并聯(lián)電路，其中還接有一只電流表，甲是
小燈泡
小燈泡
，乙是
電流表
電流表
（小燈泡/電流表）．
分析：根據(jù)并聯(lián)路的特點(diǎn)進(jìn)行分析，使電流從電源正極流出時(shí)分為兩路，分別進(jìn)兩個(gè)燈泡，故可判斷出甲、乙中的元件．
解答：解：電流從正極流出，經(jīng)過(guò)乙后分別經(jīng)過(guò)兩個(gè)燈泡，因此乙為電流表，甲為小燈泡．
故答案為：小燈泡；電流表．
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵：一是會(huì)根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn)設(shè)計(jì)串并聯(lián)電路，二是會(huì)根據(jù)電流表在電路中的作用選擇電流表的位置．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小杰同學(xué)在探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師給他的是兩個(gè)型號(hào)相同的小燈泡．為此他提出了如下的疑問(wèn)：用兩個(gè)型號(hào)不同的小燈泡是否也會(huì)得出相同的結(jié)論呢？是不是流過(guò)較亮燈的電流大而流過(guò)較暗燈泡的電流小呢？對(duì)此問(wèn)題，他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖所示，將兩個(gè)不同型號(hào)的小燈泡串聯(lián)起來(lái)接到電路上，用電流表分別測(cè)量出A、B、C各點(diǎn)的電流，所測(cè)的電流值分別為I1、I2、I3如下表所示：
小杰對(duì)此數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析后得出了最終結(jié)論．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）小杰同學(xué)得出的結(jié)論是
串聯(lián)電路中各處的電流是相等的
串聯(lián)電路中各處的電流是相等的
．
（2）小杰同學(xué)在上述探究過(guò)程中經(jīng)過(guò)了哪幾個(gè)主要環(huán)節(jié)？
提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析論證
提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析論證

電流表的位置 A B C
電流（A） 0.18 0.18 0.18

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科目：初中物理 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)八年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第19～26期　總第175～182期 人教課標(biāo)版 題型：058

小莉同學(xué)在探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師給她的是兩個(gè)型號(hào)相同的小燈泡．為此她提出了如下的疑問(wèn)：用兩個(gè)型號(hào)不同的小燈泡是否也會(huì)得出相同的結(jié)論呢？是不是流過(guò)較亮燈的電流大而流過(guò)較暗燈的電流��？對(duì)此問(wèn)題，她進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖所示，將兩個(gè)不同型號(hào)的小燈泡串聯(lián)起來(lái)接到電路中，用電流表分別測(cè)量出A、B、C各點(diǎn)的電流，所測(cè)得的電流值分別為I1、I2、I3，如下表所示：

小莉?qū)Υ藬?shù)據(jù)進(jìn)行了分析后最終得出了結(jié)論．

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

(1)小莉同學(xué)得出的結(jié)論是：________．

(2)換用不同規(guī)格的燈泡來(lái)做實(shí)驗(yàn)，對(duì)結(jié)論的形成有什么好處？

__________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

小杰同學(xué)在探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師給他的是兩個(gè)型號(hào)相同的小燈泡．為此他提出了如下的疑問(wèn)：用兩個(gè)型號(hào)不同的小燈泡是否也會(huì)得出相同的結(jié)論呢？是不是流過(guò)較亮燈的電流大而流過(guò)較暗燈泡的電流小呢？對(duì)此問(wèn)題，他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖所示，將兩個(gè)不同型號(hào)的小燈泡串聯(lián)起來(lái)接到電路上，用電流表分別測(cè)量出A、B、C各點(diǎn)的電流，所測(cè)的電流值分別為I1、I2、I3如下表所示：
小杰對(duì)此數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析后得出了最終結(jié)論．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）小杰同學(xué)得出的結(jié)論是________．
（2）小杰同學(xué)在上述探究過(guò)程中經(jīng)過(guò)了哪幾個(gè)主要環(huán)節(jié)？________
電流表的位置ABC
電流（A）0.180.180.18

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年八年級(jí)（上）期末物理精品復(fù)習(xí)資料（8）（解析版） 題型：解答題

小杰同學(xué)在探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師給他的是兩個(gè)型號(hào)相同的小燈泡．為此他提出了如下的疑問(wèn)：用兩個(gè)型號(hào)不同的小燈泡是否也會(huì)得出相同的結(jié)論呢？是不是流過(guò)較亮燈的電流大而流過(guò)較暗燈泡的電流小呢？對(duì)此問(wèn)題，他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖所示，將兩個(gè)不同型號(hào)的小燈泡串聯(lián)起來(lái)接到電路上，用電流表分別測(cè)量出A、B、C各點(diǎn)的電流，所測(cè)的電流值分別為I1、I2、I3如下表所示：
小杰對(duì)此數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析后得出了最終結(jié)論．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）小杰同學(xué)得出的結(jié)論是______．
（2）小杰同學(xué)在上述探究過(guò)程中經(jīng)過(guò)了哪幾個(gè)主要環(huán)節(jié)？______
電流表的位置ABC
電流（A）0.180.180.18


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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣西桂林市灌陽(yáng)縣八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小杰同學(xué)在探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師給他的是兩個(gè)型號(hào)相同的小燈泡．為此他提出了如下的疑問(wèn)：用兩個(gè)型號(hào)不同的小燈泡是否也會(huì)得出相同的結(jié)論呢？是不是流過(guò)較亮燈的電流大而流過(guò)較暗燈泡的電流小呢？對(duì)此問(wèn)題，他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖所示，將兩個(gè)不同型號(hào)的小燈泡串聯(lián)起來(lái)接到電路上，用電流表分別測(cè)量出A、B、C各點(diǎn)的電流，所測(cè)的電流值分別為I1、I2、I3如下表所示：
小杰對(duì)此數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析后得出了最終結(jié)論．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）小杰同學(xué)得出的結(jié)論是______．
（2）小杰同學(xué)在上述探究過(guò)程中經(jīng)過(guò)了哪幾個(gè)主要環(huán)節(jié)？______
電流表的位置ABC
電流（A）0.180.180.18


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