聯(lián)合國(guó)定義每年3月22日為國(guó)際水資源日(world water day),為了配合節(jié)約用水活動(dòng)的開(kāi)展,某學(xué)校課外興趣小組對(duì)我市的供水系統(tǒng)和供水水質(zhì)的物理參數(shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)測(cè)量。

(一)測(cè)自來(lái)水的密度

(1)如圖所示某同學(xué)將天平放在水平臺(tái)面上,通過(guò)調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤(pán)中央刻度線處使天平平衡。該同學(xué)使用天平時(shí)操作的錯(cuò)誤之處是______________________。

(2)在老師的指導(dǎo)下,該同學(xué)重新正確調(diào)節(jié)至天平平衡,將盛有

適量自來(lái)水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)內(nèi),測(cè)出總質(zhì)量為122.6g,再將杯子中的一部分自來(lái)水倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒中自來(lái)水的體積為_(kāi)______cm3。再將盛有剩余自來(lái)水的杯子放在天平盤(pán)內(nèi),改變砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置使天平橫梁再次在水平位置平衡,此時(shí)右盤(pán)中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則杯子及杯內(nèi)剩余自來(lái)水的質(zhì)量為_(kāi)______g。

⑶根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算自來(lái)水的密度為_(kāi)______kg/m3。

(二)測(cè)量水龍頭打開(kāi)后的出水速度

(1)首先老師告訴同學(xué)們流量是表示單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)某一橫截面的流體的體積,若水流在粗細(xì)均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動(dòng),設(shè)水流速度為v,管內(nèi)通道的橫截面積為S。如圖丙所示,取一段管道AB,水從B端流到A端所用時(shí)間為t,則AB間水柱的長(zhǎng)度l=_________ ,根據(jù)流量的定義,Q=_________。(以上兩空要求用S、v、t中的字母表示)。

(2)某同學(xué)根據(jù)流量的導(dǎo)出公式設(shè)計(jì)了如下測(cè)量水龍頭出水速度的實(shí)驗(yàn)方案:

①測(cè)出水龍頭出水口的內(nèi)壁直徑d

②打開(kāi)水龍頭使水以適當(dāng)?shù)乃俣葎蛩倭鞒,用容器接水并同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),測(cè)出經(jīng)過(guò)一段時(shí)間t后容器內(nèi)水的體積V。

③由流量的導(dǎo)出公式算出自來(lái)水龍頭出水速度表達(dá)式為_(kāi)_________。(用d、t、π、V表示)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列現(xiàn)象中不屬于光的折射的是( )

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A. 把蠟燭和光屏互換位置,光屏上還能得到倒立縮小實(shí)像

B. 蠟燭適當(dāng)向左移動(dòng),要重新得到清晰的像,光屏要適當(dāng)向右移動(dòng)

C. 蠟燭、透鏡位置不變,只是換一個(gè)焦距較短的凸透鏡,要重新得到清晰的像,光屏要適當(dāng)向右移動(dòng)

D. 此凸透鏡的焦距在7.5cm至15cm之間

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關(guān)于聲的知識(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 聲音既可以傳遞信息,又可以傳遞能量

B. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同

C. 用泡沫盒罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是控制噪聲的產(chǎn)生

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下列關(guān)于力的說(shuō)法中,正確的是( )

A. 物體在平衡力的作用下機(jī)械能保持不變

B. 如果兩個(gè)力大小相同,方向相反,這兩個(gè)力一定是平衡力

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A. 1個(gè)定滑輪,1個(gè)動(dòng)滑輪

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同步練習(xí)冊(cè)答案