如圖所示,為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了3次實驗,實驗中始終保持木塊與接觸面間的粗糙情況相同且拉動木塊均作勻速直線運動.實驗中采集的數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) 木塊對木板的壓力/N 彈簧測力計的示數(shù)/N 滑動摩擦力/N 接觸面積/m2
1 18 4.5 4.5 0.04
2 18 4.5 4.5 0.01
3 36 9.0 9.0 0.04
(1)比較______兩次實驗數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(2)比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是______.
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(1)由表中實驗數(shù)據(jù)可知:序號為1、2的實驗,木塊與木板間的壓力相同而接觸面積不同;
比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān).
(2)比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù)可知,在接觸面粗糙程度相同時,木塊與木板間的壓力越大,滑動摩擦力越大,
因此可以初步得出的結(jié)論是:在接觸面粗糙情況相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
在接觸面的粗糙情況相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
故答案為:(1)1、2;無關(guān);(2)在接觸面粗糙情況相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

27、用如圖所示的電路研究導(dǎo)體兩端電壓一定時導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系,小卓同學(xué)先后將5Ω、15Ω和25Ω的定值電阻接入電路A、B兩點間,閉合開關(guān)S,讀出電流表示數(shù)(如下表).由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流I與電阻R并不成反比.
電阻R/Ω 5 15 25
電流I/A 0.6 0.3 0.2
問:(1)該實驗中選錯的儀器是
R′
,應(yīng)該用
滑動變阻器
儀器.
(2)為保證實驗正確進(jìn)行,還需要什么儀器
電壓表

(3)設(shè)計正確電路后,為了繼續(xù)完成上面實驗,小睿同學(xué)先用5歐的定值電阻進(jìn)行實驗,使電壓表的示數(shù)為1.5V,再換用10歐的定值電阻時,這位同學(xué)沒有改變滑動變阻器滑片的位置,合上開關(guān)后,電壓表的示數(shù)將
大于
1.5V(選填“大于”、“小于”或“等于”).因此要調(diào)節(jié)滑片使它向滑動變阻器阻值
增大
(選填“增大”或“減小”)的方向移動,使電壓表的示數(shù)仍為1.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

25、如圖所示,在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中,讓小車從斜面上滑下后撞擊木塊.
(1)實驗中通過觀察
木塊被小車撞擊后運動距離的長短;
可知物體動能的大。
(2)讓小車從不同的高度由靜止開始滑下是為了
使小車撞擊木塊時速度不同
;這樣設(shè)計的目的是為了研究
動能與速度的關(guān)系

(3)為了研究動能與質(zhì)量關(guān)系應(yīng)采取的措施是
改變小車的質(zhì)量,并使其在同一高度下滑.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?泉州模擬)如圖所示的是研究牛頓第一定律的實驗.
(1)實驗時要讓同一輛小車從斜面的同一高度滑下,目的是為了使小車在三種不同表面上運動的初始速度
相同
相同

(2)在相同的實驗條件下,小車在
木板
木板
表面上前進(jìn)的距離最遠(yuǎn),但最后會停下來,這是因為
摩擦
摩擦
力改變了它的運動狀態(tài).
(3)牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上,通過
科學(xué)推理
科學(xué)推理
而抽象概括出來的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的是研究牛頓第一定律的實驗.
(1)實驗時要讓同一輛小車從斜面的同一高度滑下,目的是為了使小車在三種不同表面上運動的初始速度
相同
相同

(2)在相同的實驗條件下,小車在
木板
木板
表面上前進(jìn)的距離最遠(yuǎn).
(3)由實驗可以看出,物體表面越光滑,摩擦力越
,小車滑行得越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
,假如沒有摩擦力的話,小車將做
勻速直線
勻速直線
運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是研究“阻力對物體運動的影響”的實驗.
(1)每次實驗用的是同一部小車,并讓小車從同一高度上滑下來,這樣做是為了保持小車在三種表面上開始運動時的
速度
速度
相同.
(2)小車在
木板
木板
表面上滑得最遠(yuǎn),說明表面越光滑,小車受到的摩擦阻力越
,它前進(jìn)得越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)

(3)小車在
木板
木板
表面上速度變化最慢,說明運動物體受到的阻力越小,它運動的時間就越

(4)推理:如果物體運動不受力,它將
做勻速直線運動
做勻速直線運動

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