如圖，輕質(zhì)杠桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在A點(diǎn)用細(xì)線懸掛一重物，在B點(diǎn)施加一豎直向下的動(dòng)力，使杠桿在水平位置保持平衡。若將動(dòng)力的方向改為沿虛線方向，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則（    ）

A.動(dòng)力臂增大，動(dòng)力增大        B.動(dòng)力臂增大，動(dòng)力減小

C.動(dòng)力臂減小，動(dòng)力減小        D.動(dòng)力臂減小，動(dòng)力增大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2007全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽）手機(jī)已成為現(xiàn)代生活中常用的一種通訊工具。一般的手機(jī)都設(shè)有利用振動(dòng)提示人們“來(lái)電”的裝置。有一種手機(jī)提示“來(lái)電”是用一個(gè)微型電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)轉(zhuǎn)軸上的葉片轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)葉片轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，電動(dòng)機(jī)也就跟著振動(dòng)起來(lái)，從而又帶動(dòng)手機(jī)振動(dòng)。在下圖所小的幾種形狀的葉片中，你認(rèn)為能夠?qū)崿F(xiàn)上述振動(dòng)功能的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


利用太陽(yáng)能電池在太陽(yáng)光照射下發(fā)電叫光伏發(fā)電。安陽(yáng)市啟動(dòng)了“光伏工程”示范項(xiàng)目，在某中學(xué)的教學(xué)樓頂安裝了總功率為20kW的光伏發(fā)電系統(tǒng)。

（1）光伏發(fā)電系統(tǒng)發(fā)電時(shí)，_____能轉(zhuǎn)化為_____能。

（2）一天的有效光照時(shí)間按8h計(jì)算，該光伏發(fā)電系統(tǒng)一天共發(fā)電多少千瓦時(shí)？

（3）該光伏發(fā)電系統(tǒng)一天的發(fā)電量，如果由熱電轉(zhuǎn)換效率為30％的熱電廠來(lái)完成，需要燃燒多少千克煤？（煤的熱值q＝3.0×107J / kg )

（4）請(qǐng)寫出一條光伏發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


　(廈門中考)小林騎自行車沿河堤向下游行進(jìn)，感覺無(wú)風(fēng)，但堤上柳樹的枝葉卻在隨風(fēng)飄拂．此時(shí)的風(fēng)向是(　　)

A．向下游                                    B．向上游

C．向河對(duì)岸                                D．從對(duì)岸吹來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


這是宋代詩(shī)人陳與義的一首詩(shī)：“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)，臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東”，在詩(shī)人看來(lái)云是不動(dòng)的，他選擇的參照物是（　　）　

A．岸邊的江堤　　　　　    B．江邊的樹

C．樹上的飛花　　　　　    D．詩(shī)人的小船

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖1所示，建筑工人用滑輪組提升重為285N的水泥桶，動(dòng)滑輪重為15N，不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重．工人在將水泥桶勻速向上拉的過程中，水泥桶上升的高度h隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖2所示．由此可知（　　）

A．水泥桶勻速上升的速度為3m/s

B．0～10s內(nèi)建筑工人對(duì)繩的拉力做的功為900J

C．0～8s內(nèi)建筑工人對(duì)水泥桶做的功為684J

D．建筑工人對(duì)繩的拉力的功率為30W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一座平直的跨海大橋全長(zhǎng)1.6km，橋頭立著如圖所示的兩個(gè)標(biāo)志牌．如果一輛勻速行駛的載重汽車恰好達(dá)到兩標(biāo)志牌的最大限定值，該車通過橋中央時(shí)對(duì)橋面的壓力為　　　　　　N，通過該橋的時(shí)間為　　　　　　h．（g取10N/kg，車長(zhǎng)不計(jì)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，利用在杠桿兩端掛鉤碼的方法做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

3.0

10

2.0

15

2

2.5

20

2.5

20

3

1.0

30

1.0

30

（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣做有什么好處？ 　　　 。

（3）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表。

根據(jù)表中的信息，得出“F1l1=F2l2”的結(jié)論。這個(gè)結(jié)論是否具有普遍性？ 　　　 。

原因是： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）如果用杠桿一端掛鉤碼另一端用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉的方法做實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析說(shuō)明用這種方法做實(shí)驗(yàn)的好處 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•濟(jì)南）在下列動(dòng)物中，質(zhì)量可能是3kg的是（　�。�

　 A.一只麻雀         B.一只老鼠          C.一只雞            D.一只羊

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