A. | 不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質(zhì) | |
B. | 將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中,能觀察到音叉周圍濺起許多水花,這說明發(fā)出聲音的音叉在振動(dòng) | |
C. | 8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色不同 | |
D. | 發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng),說明聲波能傳遞能量 |
分析 (1)“聲音的傳播需要介質(zhì)”,而空氣不是唯一的介質(zhì).
(2)一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng).
(3)音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān),響度與振幅有關(guān).
(4)聲音能傳遞信息和能量.
解答 解:A、當(dāng)空氣被不斷抽出后,鈴聲逐漸減弱,說明聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,故A正確;
B、將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中,能觀察到音叉周圍濺起許多水花,這說明發(fā)出聲音的音叉在振動(dòng),故B正確;
C、瓶內(nèi)水位越高,質(zhì)量越大,越難振動(dòng),頻率越小,音調(diào)越低.所以頻率不同,音調(diào)不同.故C錯(cuò)誤;
D、揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音使蠟焰不停擺動(dòng),說明聲音能傳遞能量,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題通過不同的物理情景考查了聲與能量、聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播以及聲音的三個(gè)特征:音調(diào)、響度和音色,并能夠搞清影響它們的因素.
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C. | 一支“中華”牌鉛筆的質(zhì)量約為100g | D. | 一冊初三物理課本重約10N |
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