在做“伏安法測電阻”的實驗時，甲、乙兩位同學(xué)都用如圖所示電路進(jìn)行實驗．已知實驗器材完好，各自的讀數(shù)也準(zhǔn)確．他們測量的三組數(shù)據(jù)分別記錄在下面的表格中：

老師看了兩組數(shù)據(jù)后，認(rèn)為其中一位同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)記錄錯誤．

(1)你認(rèn)為數(shù)據(jù)記錄錯誤的同學(xué)是________；他的錯誤之處在于：________；你的判斷依據(jù)是：________．

(2)讀數(shù)正確的同學(xué)測出的電阻值等于________(保留一位小數(shù))．

(3)分析同學(xué)乙的測量數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：________．

(4)根據(jù)這兩位同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可知：實驗中的電源電壓等于________．

答案：
解析：

(1)甲,把V2的示數(shù)當(dāng)成了V1的示數(shù),電阻一定時，通過它的電流與它兩端的電壓成正比，而甲同學(xué)所測電壓與電流不成正比;(2)4.8 Ω;(3)在電阻一定時，通過它的電流與它兩端的電壓成正比;(4)4.5 V


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小李同學(xué)在做“伏安法測電阻”的實驗時設(shè)計了如圖所示的電路圖：
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①請你幫他檢查一下，他設(shè)計的電路圖完全正確嗎？答：
 
（填是或不是）
②若電流表和電壓表示數(shù)如甲、乙圖所示，則電流表的讀數(shù)是
 
A，電壓表示數(shù)是
 
V，電阻Rx的阻值是
 
Ω．
③若閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表指針沒有偏轉(zhuǎn)，該故障的原因是：
 
（選填下列故障原因的字母代號）
A．電阻Rx接線短路  B．電源接觸不良
C．電阻Rx接線斷路  D．電流表接線短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

小名在做“伏安法測電阻”的實驗時．
（1）按如圖所示電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將實物連接起來，電壓表選用0～3V量程．
精英家教網(wǎng)
（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，電壓表有明顯偏轉(zhuǎn)，則電路中發(fā)生斷路的器件是
 
．
精英家教網(wǎng)（3）改正電路正確無誤后開始實驗．前兩次的實驗數(shù)據(jù)已填在下面的表格內(nèi)，第三次實驗時電流表的示數(shù)如圖所示，請將下面表格中的空白處填寫完整．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
實驗次數(shù) 電流/A 電壓/V 電阻/Ω 測量結(jié)果
.
R
=（　　）Ω
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3 1.6
（4）小名想測額定電壓為“3.8V”的小燈泡正常發(fā)光時的電阻值（約10Ω）．他的實驗步驟是：斷開開關(guān)，拆下定值電阻，將標(biāo)有“3.8V”的小燈泡接入原電路定值電阻的位置，并將變阻器阻值調(diào)至最大；調(diào)整
 
；閉合開關(guān)，再移動滑片至小燈泡正常發(fā)光時，讀出電流表的示數(shù)，算出小燈泡電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：

一同學(xué)在做伏安法測電阻的實驗時，連接電路如圖所示，請思考以下可能出現(xiàn)故障的排除方法：
（1）若開關(guān)閉合后電流表的指針反偏，這是由于
電流表的正、負(fù)接線柱接反
電流表的正、負(fù)接線柱接反
，我們可以用
交換電流表正、負(fù)接線柱上的導(dǎo)線
交換電流表正、負(fù)接線柱上的導(dǎo)線
的方法來解決．
（2）若開關(guān)閉合后電壓表有示數(shù)，且接近電源的電壓值，而電流表指針幾乎不動，這是因為
電阻開路（或斷路）
電阻開路（或斷路）
．
（3）若開關(guān)閉合后電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，這是因為
電阻斷路（或電壓表接觸不良）
電阻斷路（或電壓表接觸不良）
．
（4）若開關(guān)閉合后電流表示數(shù)很大，這是因為
滑動變阻器的滑片未移至最大阻值處
滑動變阻器的滑片未移至最大阻值處
．
（5）若開關(guān)閉合后電流表示數(shù)很小，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，指針不動是因為
滑動變阻器的下方的兩個接線柱同時接入電路
滑動變阻器的下方的兩個接線柱同時接入電路
．
（6）（由實驗數(shù)據(jù)可知）實驗中移動滑動變阻器的滑片，兩表的示數(shù)是同時變大或同時變小    的，如果出現(xiàn)了相反的情況是因為
電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端
電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明在做“伏安法測電阻”的實驗時．
（1）按所示電路圖1，用筆畫線代替導(dǎo)線將實物2連接起來，電壓表選用0～3V量程．

（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器滑片置于
B
B
（A/B）端，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，電壓表有明顯偏轉(zhuǎn)，且移動滑片電壓表示數(shù)幾乎不變，則電路中可能出現(xiàn)的故障是
與電壓表并聯(lián)的電阻R斷路
與電壓表并聯(lián)的電阻R斷路
．


（3）改正電路正確無誤后開始實驗．前兩次的實驗數(shù)據(jù)已填在下面的表格內(nèi)，第三次實驗時電流表的示數(shù)如圖3所示，請將下面表格中的空白處填寫完整．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
實驗次數(shù) 電流/A 電壓/V 電阻/Ω 測量結(jié)果
R=
8.1
8.1
Ω
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3  ①
0.2
0.2
 1.6
8.0
8.0
（4）小明將一只“2.5V0.75W”燈泡接入電路中原電阻R的位置，通過伏安法準(zhǔn)確測出了幾組數(shù)據(jù)如下表：由此可知此燈泡正常發(fā)光時的電阻是
8.3
8.3
Ω，分析表中的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)隱含的一條關(guān)于電阻的規(guī)律是
燈泡電阻隨溫度的升高而增大
燈泡電阻隨溫度的升高而增大
．
試驗次數(shù) 1 2 3
U/V 2.5 2.0 1.5
I/A 0.3 0.28 0.25
R/ 8.3 7.1 6
（5）完成本次實驗后，愛動腦筋的小明想利用“等效替代”的思想設(shè)計的測量電阻Rx阻值的實驗，經(jīng)過思考后他設(shè)計出甲乙兩種方案，（其中R為電阻箱）．老師看了他設(shè)計的這兩個方案，告訴他們兩個方案中有一個可行，另一個不可行，不可行方案在原基礎(chǔ)上經(jīng)過一定的改進(jìn)后會變得可行．你認(rèn)為可行的是
甲
甲
（甲/乙）方案，而另一方案不可行的原因是
不能測出流過待測電阻的電流
不能測出流過待測電阻的電流
．若要使該方案改進(jìn)后可行，請你原電路的基礎(chǔ)上將所改進(jìn)之處在圖上標(biāo)出．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“伏安法”測電阻的實驗中：
（1）其原理是
歐姆定律
歐姆定律
；
（2）實驗中需測量的物理量有
電阻兩端的電壓
電阻兩端的電壓
、
通過電阻的電流
通過電阻的電流
_；
（3）在實驗中用
滑動變阻器
滑動變阻器
來改變待測電阻兩端的電壓；
（4）連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
；閉合開關(guān)前，滑動變阻器的阻值應(yīng)調(diào)到
阻值最大處
阻值最大處
．

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