【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物．但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響．與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，因而對(duì)人體健康影響很大．PM2.5在空氣中__（受/不受）重力作用，PM2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)__（“屬于”或“不屬于”）擴(kuò)散現(xiàn)象。

【答案】 受 不屬于

【解析】地球周圍的一切物體都受重力，所以PM2.5在空氣中也受到重力作用；PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，而分子的直徑一般在10-9 m左右，PM2.5比分子的直徑大得多，是由無數(shù)的分子組成的，所以在空氣中的運(yùn)動(dòng)不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想探究不同物體的吸熱能力，于是他設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）此實(shí)驗(yàn)中，沙子和水吸熱的多少是通過_____來反映的．

（2）該實(shí)驗(yàn)中除了沙子和水的質(zhì)量相同、升高的溫度相同外，還有_____必須完全相同．

（3）他得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的_____有關(guān)；

（4）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，_____升高的溫度更高；

（5）愛思考的小明立即想到在陽光照射下的海灘上吹的是什么風(fēng)呢？_____（選填“海陸風(fēng)”或“陸海風(fēng)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為比較兩種液體的吸熱能力，小軍用圖13-7中兩個(gè)相同的裝置做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材還有天平和鐘表。收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

物理量

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最終溫度/℃

液體1

50

20

5

45

液體2

50

20

5

68

（1）實(shí)驗(yàn)中，用________ ___間接反映液體吸收熱量的多少。

（2）通過分析表中數(shù)據(jù)可知，___________（選填“液體1”或“液體2”）的吸熱能力較強(qiáng)。物理上用___________這個(gè)物理量來描述物質(zhì)的吸熱能力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】擴(kuò)散現(xiàn)象表明了（ ）

A．分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B．分子有確定的大小

C．分子有確定的質(zhì)量

D．分子之間有相互作用的引力和斥力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】走進(jìn)花房就會(huì)有香氣撲鼻的現(xiàn)象，說明了________，影響這種現(xiàn)象的主要因素是________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究浮力大小跟什么因素有關(guān)”時(shí)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）由實(shí)驗(yàn)可以得出：浸在液體中的物體受到的浮力與有關(guān)．
（2）該物體的在汽油中受到的浮力是 ． 汽油的密度是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中需要對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè)，以下估測(cè)接近實(shí)際的是：

A. 正常人10次脈搏的時(shí)間約為1min

B. 八年級(jí)物理課本的長(zhǎng)度約為26cm

C. 岳陽地區(qū)的年平均氣溫約為-37℃

D. 人正常步行lmin約能走2 km

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測(cè)量醬油密度的實(shí)驗(yàn)中

（1）把天平放在水平桌面上并將游碼歸零后，若指針靜止時(shí)位置如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)．

（2）測(cè)量步驟如下:

A．用天平測(cè)得燒杯和適量醬油的總質(zhì)量m1為69．2g；

B．將燒杯中一部分醬油倒入量筒，測(cè)出燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m2（如圖乙），則m2= g；

C．讀出量筒內(nèi)醬油的體積V（如圖丙）．

通過以上數(shù)據(jù)可以算出醬油的密度ρ= kg/m3．

（3）若其它操作不變，僅將步驟B改為“將燒杯中醬油全部倒入量筒中，再測(cè)出燒杯質(zhì)量m2”．修改后所測(cè)醬油密度的誤差將 （選填“大一些”、“小一些”或“無明顯變化”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)．小明猜想：彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變大小有關(guān)．

（1）為驗(yàn)證其猜想是否正確，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度）；如圖所示，將同一個(gè)彈簧壓縮 （選填“相同”或“不同”）的長(zhǎng)度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較木塊 ，從而比較彈性勢(shì)能的大小．

（2）若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將 （選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．

（3）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為：小球推動(dòng)木塊移動(dòng)一段距離后都要停下來，所以彈簧、小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消滅了．你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是 的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。

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