15．舉高的重錘具有重力勢能，被壓縮的彈簧具有彈性勢能，飛行的飛機(jī)具有動能和重力勢能（均選填“動能”、“重力勢能”或“彈性勢能”）

分析 一個(gè)物體能夠做功，我們就說物體具有能量；判斷物體是否具有動能，要看物體是否運(yùn)動；判斷物體是否具有彈性勢能，要看物體是否發(fā)生彈性形變；判斷物體是否具有重力勢能，要看物體是否被舉高．

解答 解：
重錘由于被舉高而具有重力勢能；
彈簧被壓縮后，發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢能；
飛行的飛機(jī)是運(yùn)動的，具有動能，同時(shí)飛機(jī)具有一定的高度，相當(dāng)于被舉高，還具有重力勢能．
故答案為：重力勢；彈性勢；動；重力勢．

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對動能和勢能概念的理解與掌握，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．以下是我們在生活中經(jīng)常見到的幾種現(xiàn)象
a．籃球撞擊在籃板上被彈回
b．網(wǎng)球拍擊球時(shí)球網(wǎng)形狀發(fā)生變化
c．乒乓球踩癟了，用筆一搟變圓了
d．一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞
在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動狀態(tài)的是（　　）
A．a、bB．a、dC．b、cD．b、d

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．新農(nóng)村建設(shè)中，某工人利用如圖所示的滑輪組提升重2700N的物體，物體上升2m，繩子末端的拉力為750N，不計(jì)繩重和摩擦力．求：
（1）工人做的有用功是多少？
（2）該滑輪組的機(jī)械效率是多少？
（3）動滑輪的總重力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量滑輪組的機(jī)械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)如下表．
實(shí)驗(yàn)序號鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m繩端的拉力F/N繩端移動的距離s/m機(jī)械效率η
140.101.80.374.1%
260.102.50.380.0%
360.152.5
480.203.10.6086.0%
（1）實(shí)驗(yàn)中，使用滑輪組提升重物時(shí)，應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計(jì)．
（2）第三次實(shí)驗(yàn)中，繩端移動的距離為0.45m，滑輪組的機(jī)械效率為80%．
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，同一滑輪組提升物體，物體的重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖，將裝有適量的水小燒杯開口向下，使其漂浮在廣口瓶內(nèi)的水面上，在廣口瓶覆蓋橡皮膜，扎緊不漏氣，如圖甲，用手指壓橡皮膜，小燒杯將下沉，如圖乙，小燒杯、杯內(nèi)空氣和杯內(nèi)的水統(tǒng)稱為小燒杯，小燒杯受到重力和浮力力；手指下壓時(shí)，廣口瓶內(nèi)空氣壓強(qiáng)增大，小燒杯內(nèi)的空氣體積減小，小燒杯受到的重力增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．高速列車時(shí)速可達(dá)350km/h，當(dāng)列車經(jīng)過時(shí)，若人離列車太近很容易被吸向鐵軌，應(yīng)該特別注意安全．這主要是因?yàn)樵诟咚倭熊嚱?jīng)過時(shí)，列車與人之間的（　　）
A．空氣流速減小，壓強(qiáng)增大B．空氣流速增大，壓強(qiáng)增大
C．空氣流速減小，壓強(qiáng)減小D．空氣流速增大，壓強(qiáng)減小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．用如圖所示的滑輪組將重10N的物體勻速提升0.1m，所用時(shí)間為2s，作用在繩子末端的拉力F為6N（不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦）．下列說法不對的是（　�。�
A．所做的有用功為1JB．拉力F做功的功率為0.6W
C．動滑輪自重0.2ND．繩子末端移動時(shí)的速度為0.1m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明在測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)\物理量鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測力計(jì)示數(shù)F/N測力計(jì)移動距離s/m機(jī)械效率η
140.11.80.3
260.12.40.383%
340.11.40.557%
440.21.41.057%
（1）在實(shí)驗(yàn)中，測繩端拉力F 時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上勻速拉動彈簧測力計(jì)且在拉動過程中讀數(shù)．
（2）第1次實(shí)驗(yàn)測得的機(jī)械效率為74%．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第4次實(shí)驗(yàn)是用c圖做的．（選填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組增加物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個(gè)數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機(jī)械效率越�。�
（5）分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．把一質(zhì)量為56g的石塊，放入盛有40mL水的量筒中，水面上升到如圖所示的位置，此時(shí)水深14cm．（g取“10N/kg“）
（1）石塊的重力．
（2）石塊所受到的浮力．
（3）量桶底對石塊的支持力．
（4）水對量筒的壓強(qiáng)．

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