13.在探究“電壓一定時,電流跟電阻的關(guān)系”實驗中,設(shè)計電路圖如圖甲所示.
(1)連接電路前,開關(guān)必須斷開.
(2)請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實物連接成完整電路.
(3)連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是C
A.電流表壞了            B.滑動變阻器短路
C.電阻處接觸不良          D.電阻短路
(4)排除電路故障進(jìn)行實驗,多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓示數(shù)保持不變,實驗數(shù)據(jù)記錄如表,第5次實驗電流表示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為0.12A.
實驗次數(shù)12345
電阻R/Ω510152025
電流V/A0.60.30.20.15
(5)實驗結(jié)論是:電壓一定時,電流與電阻成反比.
(6)在許多實驗中都需要進(jìn)行多次測量,其目的有以下兩種:
A.是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律;
B.是為了求平均值以減小誤差.
你認(rèn)為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的是A;“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是B(選填“A”或“B”).

分析 (1)為保護電路安全,連接電路時應(yīng)斷開開關(guān).
(2)根據(jù)電路圖連接實物電路圖.
(3)電流表無示數(shù),說明電路故障為斷路;電壓表有示數(shù),說明電壓表中間部分?jǐn)嗦罚?br />(4)根據(jù)電流表的量程、分度值以及指針的位置讀數(shù).
(5)分析表中實驗數(shù)據(jù),然后得出結(jié)論.
(6)找規(guī)律的實驗,多次實驗?zāi)康氖菫榱藢ふ移掌?guī)律,測量性實驗,多次實驗為了減小實驗誤差

解答 解:(1)為保護電路安全,連接電路前,開關(guān)必須斷開.
(2)把滑動變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在電阻兩端,根據(jù)電路圖連接實物電路圖,實物電路圖如圖所示:

(3)電流表無示數(shù),說明電路故障為斷路;電壓表有示數(shù),說明電壓表中間定值電阻R斷路.
(4)由圖示可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.12A.
(5)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,在電壓一定時,電流與電阻的乘積是定值,即:電流與電阻成反比,由此可知:在電壓一定時,電流跟電阻成反比.
(6)探究電壓一定時,電流與電阻的關(guān)系,是找規(guī)律實驗,多次實驗是為了找到普片規(guī)律,則為A;伏安法”測量定值電阻的阻值實驗是測量性實驗,多次實驗是為了減小實驗誤差,則為B.
故答案為:(1)斷開;(3)C;(4)0.12;(5)電壓一定時,電流跟電阻成反比;(6)A;B

點評 探究電流與電阻的關(guān)系實驗應(yīng)采用控制變量法,實驗時應(yīng)控制電阻兩端電壓不變;對電表讀數(shù)時要先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列事例中,通過減少受力面積增大壓強的是( 。
A.鐵軌要鋪在枕木上B.壓路機碾子很大
C.用很細(xì)的鋼絲切開肥皂D.用很大的力才能把圖釘按進(jìn)墻壁

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.潛艇的“耳目”--聲吶(2+6+3)
潛艇最大的特點是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察而只能依靠聲吶進(jìn)行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”.聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置.聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較好的指向性.
聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離.聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會有所變化,它的變化規(guī)律是如果回聲的音調(diào)變高,說明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標(biāo)正在遠(yuǎn)離聲吶.
請回答以下問題:
(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是10kHz到20kHz.
(2)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號,且信號頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s1是7500m;(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)(要求寫出計算過程)
②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,且測出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為8700m.(要求在下面寫出計算過程)
(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.一個力作用在物體上,且物體在力的方向上通過一段距離,我們就說這個力對物體做了機械功,簡稱做功.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.自2013年12月以來全國大范圍的霧霾天氣引發(fā)了大眾對空氣污染和PM2.5的持續(xù)關(guān)注.PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,其懸浮在空中很難自然沉降到地面.人體吸入后可能會引發(fā)呼吸道和心血管病等方面的疾。铝嘘P(guān)于PM2.5的說法正確的是( 。
A.PM2.5是一種微生物
B.PM2.5的直徑介于分子和原子之間
C.PM2.5的運動屬于分子的無規(guī)則運動
D.PM2.5在空氣中受重力作用

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.按照題目要求作圖:

(1)一束光斜射向水面上O點,請在甲圖中作出此光線對應(yīng)的反射光線和折射光線的大概位置.
(2)通過圖乙所示滑輪組向上提升重物,請畫出最省力的繞繩方法.
(3)請在丙圖中標(biāo)出通電螺線管外部磁感應(yīng)線的方向,并把靜止的小磁針的N極涂黑.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列數(shù)據(jù)中,符合實際情況的是(  )
A.一個中學(xué)生站立時對地面的壓強約為100 Pa
B.初三學(xué)生的體積約為500 L
C.小明同學(xué)正常體溫為27℃
D.臺燈用的普通白熾燈泡正常工作時的電功率為40W

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.按要求完成下列作圖:

(1)根據(jù)平面鏡成像的特點,在圖甲中畫出物體AB在平面鏡MM′中的像A′B′.
(2)如圖乙所示,兩條入射光線(或延長線)分別過凹透鏡的光心O和焦點F,分別畫出經(jīng)過凹透鏡折射后的光線.
(3)如圖丙所示,O為支點,請畫出杠桿所受的阻力F2及動力F1的力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖某同學(xué)將一根長為0.5米的輕質(zhì)橫桿的中點放在支架上,在橫桿A點處掛一個質(zhì)量為0.3千克的物體甲,在B處掛一個質(zhì)量為0.2千克的物體乙(圖上沒有畫出),發(fā)現(xiàn)杠桿不能在水平位置平衡.
求:(1)甲物體的重力;
(2)為了使杠桿在水平位置平衡,該同學(xué)思考了幾種方案:
A:將甲、乙兩物體向靠近支點方向移動相同的距離△L
B:將甲、乙兩物體向遠(yuǎn)離支點方向移動相同的距離△L
C:在甲、乙兩物體的下面再掛上質(zhì)量相同的物體△m
D:將甲、乙兩物體切去相同質(zhì)量△m
你認(rèn)為可行的方案是AC.
(3)求出你認(rèn)為可行方案中的△L或△m.

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同步練習(xí)冊答案