分析 (1)冰吸收熱量,溫度升高;冰在熔化過(guò)程中,吸收熱量,溫度保持不變;冰全部熔化成水,水吸收熱量,溫度升高.
(2)冰變成水,物質(zhì)的狀態(tài)變化,質(zhì)量不變.
CD段是水,知道水的質(zhì)量、比熱、溫度變化,根據(jù)Q=cm△t,計(jì)算水吸收的熱量.
求出1min冰或水吸收的熱量.
(3)在AB段,知道吸收的熱量、質(zhì)量、溫度變化量,根據(jù)Q=cm△t,計(jì)算冰的比熱.
解答 解:
(1)冰吸收熱量,溫度升高.達(dá)到熔化,繼續(xù)吸收熱量,溫度保持不變,完成熔化過(guò)程.冰全部熔化之后,水吸收熱量,溫度升高.
(2)冰的質(zhì)量為0.5kg,冰熔化成水,狀態(tài)變化,質(zhì)量不變,水的質(zhì)量是0.5kg,
由圖象知,水從0℃升高到20℃,
所以,水吸收的熱量為:Q=cm△t=0.5kg×4.2×103J/(kg•℃)×20℃=4.2×104J.
(3)冰從-20℃吸收熱量升高到0℃,需要了5min,吸收熱量為:4.2×103J×5=2.1×104J,
冰的比熱容為:c冰=$\frac{{Q}_{冰}}{m△t}$=$\frac{2.1×1{0}^{4}J}{0.5kg×20℃}$=2.1×103J/(kg•℃).,
答:(1)冰在熔化時(shí)溫度保持不變;(2)CD段水吸收的熱量是4.2×104J;(3)冰的比熱容為2.1×103J/(kg•℃);
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查晶體的熔化圖象、熱量公式Q=cm△t的應(yīng)用,知道其中的三個(gè)量,求第四個(gè)量,是一道綜合題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 擊打出去的棋子能飛得很遠(yuǎn)是因?yàn)槭艿綉T性作用 | |
B. | 棋子被擊打出去是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的形狀 | |
C. | 最下面的棋子所受的壓力和支持力是相互作用的力 | |
D. | 擊打前,最上面的棋子所受的重力和支持力是一對(duì)平衡力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ![]() 使用測(cè)電筆辨別火線和零線時(shí),手要接觸金屬筆卡 | |
B. | ![]() 用手掌代替橡皮小槌,無(wú)法完成膝跳反射實(shí)驗(yàn) | |
C. | ![]() 兩小球能相互吸引,它們一定帶異種電荷 | |
D. | ![]() 吸煙損害吸煙者身體健康,對(duì)周圍人的健康沒(méi)有影響 |
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