Question

13．根據如圖所示的實驗圖，在下面的空格處填入相應的內容．
（1）圖1：滴入熱水中的墨水比滴入冷水中的墨水擴散的快，說明：溫度越高，分子運動越劇烈．
（2）圖2：迅速壓縮活塞，棉花燃燒，這是通過做功方式增大內能的，其中的能量轉換是機械能轉化為內能．
（3）圖3：接觸面磨平的兩塊鉛用力壓結合在一起，說明：分子間存在引力．
（4）圖4所示電路，導線a的一端固定連接在鉛筆芯上，當導線b 的一端在鉛筆芯上左右移動時，燈泡亮暗會發(fā)生變化．這個實驗說明鉛筆芯是導體（選填“導體”或“絕緣體”），還能說明導體的電阻與長度有關，受此啟發(fā)，人們制造了一種可以改變電阻的元件，叫做滑動變阻器．

Answer 1

分析 （1）分子的熱運動與溫度有關，溫度越高，分子運動越劇烈；
（2）改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉移過程，而做功過程是能量的轉化過程；
（3）分子之間存在著作用力，同時存在著引力和斥力；
（4）①容易導電的物體是導體，不容易導電的物體是絕緣體；
②由燈泡亮度可判斷電流大小，由電流大小可判斷電阻大��；影響電阻大小的因素有材料、長度、橫截面積和溫度；
③滑動變阻器的原理是通過改變連入電路中電阻線的長度來改變電阻的．

解答 解：（1）圖1：滴入熱水中的墨水比滴入冷水中的墨水擴散的快，說明：溫度越高，分子運動越劇烈；
（2）圖2：下壓活塞時，活塞壓縮氣體做功，機械能轉化為內能，氣體的內能增大，溫度升高，當達到棉花的燃點，使棉花燃燒；
（3）圖3：兩塊表面平整干凈的鉛塊壓緊就結合在一起，說明分子間存在著引力；
（4）圖4：當導線b的一端在鉛筆芯上左右移動時，改變了鉛筆芯接入電路的長度，從而改變了鉛筆芯接入電路的電阻，改變了電流，改變了燈泡亮度，所以這個實驗說明鉛筆芯是 導體、導體的電阻與導體長度有關，根據改變連入電路中電阻線的長度可以改變電阻，制成了滑動變阻器．
故答案為：
（1）溫度越高，分子運動越劇烈；
（2）做功；機械能轉化成內能；
（3）分子間存在引力；
（4）導體；長度；滑動變阻器．

點評 本題考查了分子動理論和改變物體內能的方法、驗電器的原理、導體的判斷和滑動變阻器的原理，涉及到的知識點較多，綜合性強，體現了基礎知識的重要性．