下列關(guān)于功、內(nèi)能和熱量的描述中正確的是（ ）

A．物體的溫度不變，內(nèi)能一定不變

B．做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能

C．溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多

D．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇江陰初級中學(xué)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

唐詩《楓橋夜泊》中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”．在楓橋邊客船里的人聽到寒山寺的鐘聲，是因為寒山寺的大鐘受到僧人的撞擊，產(chǎn)生 而發(fā)出的；客船上的人能辨別出傳來的是“鐘”聲而不是“鼓”聲或其它聲音，實際上他是根據(jù)聲音的 來判別的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省丹東市東港市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示為國產(chǎn)油電混合動力汽車．給汽車蓄電池充電時，蓄電池相當于 （選填“用電器”或“電源”）；汽車各轉(zhuǎn)向燈能獨立工作，因此轉(zhuǎn)向燈是 聯(lián)的；干毛巾剛擦完車玻璃，很容易吸附灰塵，這是因為帶電體能 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省蘇州市初三調(diào)研物理卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)歐姆定律公式I=，可變形得到R=．對此，下列說法中正確的是（ ）

A．導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比

B．導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體中的電流成正比

C．當導(dǎo)體兩端的電壓為零時，導(dǎo)體的電阻也為零

D．導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流無關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016屆湖南省常德市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

一臺單缸四沖程柴油機，飛輪轉(zhuǎn)速為3600轉(zhuǎn)/分，該柴油機活塞5s對外做功 次．若其效率為40%，消耗5kg的柴油轉(zhuǎn)化成的機械能是 J．（q柴油=4.3×107J/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016屆湖北省武漢市初三月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

發(fā)動機是汽車的核心部件，發(fā)動機的質(zhì)量決定了整車的性能和品質(zhì)，現(xiàn)代汽車主要分汽油與柴油兩類發(fā)動機，其中汽油發(fā)動機提供動力的是內(nèi)燃機的汽缸．

若某臺以汽油為燃料的汽車，發(fā)動機內(nèi)有四個汽缸，其相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示．

（1）汽車內(nèi)燃機一個工作循環(huán)包括四個沖程，一個汽缸正常工作的四個沖程的順序是 （對甲、乙、丙、丁重新排序）， 圖所示的沖程中內(nèi)燃機給汽車提供動力，此沖程中能量的轉(zhuǎn)化是 ．

（2）汽車的排氣量是指發(fā)動機氣缸的工作容積，它等于活塞在最下方時氣缸的容積．汽車排氣量越大，功率越大．空燃比指汽缸內(nèi)空氣和燃油的質(zhì)量比．當汽車以100km/h的速度勻速行駛時，根據(jù)表中數(shù)據(jù)求汽車發(fā)動機的效率是 ．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)；可能用到的公式w=pt）

汽車發(fā)動機數(shù)據(jù)表：

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島海濱九年制學(xué)校初二期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

一圓形蓄水池裝滿水，水面與地面相平，在池的中心正上方B處懸掛著一盞燈，一人站在岸邊，設(shè)A處為人眼，作出燈發(fā)出的光經(jīng)過水面反射后進入人眼的反射光線．（保留輔助線）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省初二期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中，有一束光線垂直射向水面，請畫出這束光線在水中行進、最后射出水面的光路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016屆福建南安柳城片區(qū)初三上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．

（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間，此時水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，這種特性用物理量 來描述．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案