17．生活中”倒掛的彩虹“是由于光的色散現(xiàn)象形成的，電視機畫面的顏色是由紅、綠、藍三種色條合成．在醫(yī)院手術(shù)室、病房里，常用紫外線（選填”紅外線“或”紫外線“）燈來滅菌．

分析 彩虹屬于光的色散現(xiàn)象；紅、綠、藍是光的三原色，紅、黃、藍是顏料的三原色；紫外線的作用：殺菌、能使熒光物質(zhì)發(fā)光、能促使人體合成維生素D．

解答 解：生活中”倒掛的彩虹“是由于光的折射形成的色散現(xiàn)象；紅、綠、藍三色光叫做色光的三原色；紫外線能殺菌，所以在醫(yī)院手術(shù)室、病房里，常用紫外線燈來滅菌．
故答案為：色散；紅、綠、藍；紫外線．

點評 本題主要考查學生對光的三基色和顏料的三原色的區(qū)分．光的色散、紫外線和紅外線的作用和用途．屬于基礎性習題，一定要掌握好基礎知識．在生活中具體應用的掌握情況．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列事例中，能說明“分子在不停地運動”的是（　�。�
A．傍晚，鄉(xiāng)村農(nóng)舍屋頂炊煙裊裊升起
B．炒菜加點鹽后，菜就有了咸味
C．掃地時，陽光下看到微塵不停地運動
D．將泥沙投入水中攪動，水變渾濁了

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．海洋動物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較大．（甲）、（乙）兩曲線為科考船聲吶系統(tǒng)收錄的海豚和10t的藍鯨叫聲的聲波形圖，其中甲（填“甲”或“乙”）是藍鯨發(fā)出的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，用其名字來命名電流單位的物理學家是（　　）
A．
牛頓		B．
歐姆		C．
帕斯卡		D．
安培

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．家庭電路中的節(jié)能燈、電視機、電冰箱等用電器間的連接是并聯(lián)；街道兩旁的很多路燈，傍晚一起亮，早晨一起滅，好像是串聯(lián)，但由任意一盞路燈損壞，其他仍正常發(fā)光現(xiàn)象斷定其間是并聯(lián)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在探究“光從空氣斜射入水和油時，哪種液體對光的偏折本領(lǐng)較大”的實驗中，小明提出如下實驗方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置（如圖甲所示）；接著分別倒入水和油，記錄對應的光斑位置，再通過分析就可得到實驗結(jié)論．經(jīng)討論，同學們認為這一方案是可行的，于是進行了探究實驗．

（1）要實現(xiàn)探究目標，他們應選擇圖乙中的B、D（選填字母序號）兩圖示實驗，實  驗中用的研究的方法是控制變量．
（2）某小組同學正確實驗后，所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示，經(jīng)分析可知：光從空氣斜射入水和油時，油對光的偏折本領(lǐng)較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法不正確的是（　�。�
A．溫度相同的兩個物體間也能發(fā)生熱傳遞
B．0℃的冰變成0℃的水，溫度不變，內(nèi)能不變
C．物體溫度降低時內(nèi)能減少
D．任何物體都具有內(nèi)能，通過摩擦可增大冰塊的內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．物理就在我們身邊，無處不在，現(xiàn)在就請你放下手中的筆，雙手靠近嘴巴，用嘴向手上“哈氣”（即緩慢地吹氣），手會感到暖和；將手移開一些，再用勁向手上快速“吹氣”，手不但不會暖和，反會覺得冷．都是從嘴里出來的“氣”，為什么會有不同的感覺呢？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．要減小測量誤差，可采用（　　）
A．多次測量求平均值B．應選用量程小的刻度尺
C．認真估計毫米下一位數(shù)字D．可選用量程大的刻度尺

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