5．甲同學(xué)把耳朵貼在長鋼管的一端，乙同學(xué)在長鋼管的另一端敲擊一下，甲同學(xué)聽到了兩次響聲，這兩次呼響聲分別通過鋼管、空氣傳入甲同學(xué)耳朵的．

分析 聲音的傳播需要介質(zhì)，而固體、氣體、液體都可以傳聲，聲速的大小跟介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)．

解答 解：聲音在固體中的傳播速度大于聲音在空氣中的傳播速度，在敲擊鋼管時，聲音既通過鋼管傳播，又根據(jù)空氣傳播，又因其速度是不同的，所以會聽到兩次響聲；
故答案為：鋼管；空氣．

點評 本題主要考查了聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在探究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的實驗中，所用的實驗器材有托盤天平（配砝碼）、不同體積的木塊若干．
實驗次數(shù)123456
物質(zhì)種類相同
體積V/cm3102030405060
質(zhì)量m/g51015202530
（1）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，指針靜止后如甲圖所示，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）記錄的實驗數(shù)據(jù)如表，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在乙圖方格紙上畫出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象．
（3）分析圖象，得出的探究結(jié)論是：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比．
（4）為了使該探究結(jié)論具有普遍性，還應(yīng)該怎么做？換用兩種不同的物質(zhì)，按相同的步驟再多做幾次實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．密度是0.6×103kg/m3的木塊，體積是4×10-3m3．當(dāng)它浮在水面上時，求：
（1）木塊受到的重力；
（2）木塊受到的浮力；
（3）木塊排開水的體積；
（4）木塊露出水面的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．生活中處處有物理：
（1）煮雞蛋、玉米棒子等用水煮，而炸油條、麻花等用菜油炸，這樣可以對不同食物提供各自煮熟所需達(dá)到的溫度，這樣選擇的原因是因為油和水的沸點不同．液化石油氣是在常溫下通過壓縮體積　的方法使氣體液化的．
（2）寒冷的冬天，洗滌沾滿油污的碗或盤子，用溫度較高的熱水洗滌效果特別好．這是由于水溫超過了油污的熔點，而使油污熔化（填物態(tài)變化）的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．溫度是表示物體冷熱程度的物理量．常用的溫度計是根據(jù)熱脹冷縮性質(zhì)來測量溫度的． 1℃的規(guī)定是把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃，把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．一般物質(zhì)都有“熱脹冷縮”的性質(zhì)，物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹．表是某探究小組的同學(xué)探究影響物體線膨脹因素的實驗記錄（銅、鋁線的橫截面積相同）．
實驗序號材料原長/m溫度升高/℃伸長量/mm
1銅1100.19
2銅2100.38
3銅1300.57
4鋁1300.69
5鋁2100.46
請根據(jù)實驗記錄完成下列各題：
（1）比較實驗序號1與2可得到的初步結(jié)論是：當(dāng)材料和升高的溫度相同時，固體線膨脹的長度與原長有關(guān)．
（2）比較實驗序號1與3可得到的初步結(jié)論是：當(dāng)材料和原長相同時，固體線膨脹的長度與升高的溫度有關(guān)．
（3）比較實驗序號3、4，可得初步結(jié)論：當(dāng)原長和升高的溫度相同時，固體的線膨脹與材料有關(guān)．
（4）通過以上實驗，你能初步判斷，在相同條件下，鋁的線膨脹程度比銅顯著（選填：“顯著”或“不顯著”）．如圖所示，是一個由銅鋁組成的雙金屬片，在30℃時是平直的，則在80℃時，雙金屬片將彎向銅（選填“鋁”或“銅”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小王給小張照了張半身像，要給小張照全身像，小王應(yīng)該向后�。ā扒啊被颉昂蟆保� 走一些，同時使底片到鏡頭的距離調(diào)近 （“近”或“遠(yuǎn)”）些．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．當(dāng)燭焰與透鏡相距14cm時，光屏上呈現(xiàn)縮小的清晰像，當(dāng)燭焰與透鏡相距8cm時，光屏上呈現(xiàn)放大的清晰像．那么這個透鏡的焦距可能是（　�。�
A．5 cmB．7cmC．14cmD．15cm

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同步練習(xí)冊答案