5.汽車是我們熟悉的交通工具,它給我們的生活提供了便利,促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展.汽車應(yīng)用了許多物理知識.請你運用所學(xué)的物理知識解答下列問題:
(1)汽油機是汽車的“心臟”,汽油機工作時做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能.
(2)載重汽車都安裝了較多的車輪,且輪胎上有凸凹不平的花紋,其目的是減小壓強、增大摩擦;
(3)完全燃燒10kg汽油可以放出多少J的熱量?(汽油的熱值為4.6×107 J/kg)

分析 (1)內(nèi)燃機在壓縮沖程的能量轉(zhuǎn)化,壓縮沖程是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程,做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的過程;
(2)增大受力面積可以減小壓強輪子上有花紋可以增大摩擦,故可以從摩擦力大小進行考慮;
(3)知道汽油的熱值和汽油的質(zhì)量,利用Q=mq求汽油完全燃燒放出的熱量.

解答 解:
(1)在內(nèi)燃機的四個沖程中,壓縮沖程使機械能轉(zhuǎn)化為氣體的內(nèi)能,其內(nèi)能增加,溫度升高;做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的過程;
(2)輪載重汽車都安裝了較多的車輪,是在壓力一定時,增大受力面積減小壓強;輪胎上有凸凹不平的花紋,在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力;
(3)汽油完全燃燒放出的熱量:Q=mq=10kg×4.6×107J/kg=4.6×108J.
故答案為:(1)做功;(2)減小壓強、增大摩擦;(3)完全燃燒10kg汽油可以放出4.6×108J的熱量.

點評 此題考查了內(nèi)燃機的四個沖程中能量的轉(zhuǎn)化、影響壓強和摩擦力的因素以及對燃料完全燃燒放熱公式Q=mq的應(yīng)用,要結(jié)合相關(guān)知識點進行分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.滬昆高速鐵路東起上海,西至昆明,線路全長2266km,預(yù)計2016年年底開通運營,屆時從上海到昆明鐵路運行時間將由38小時縮短至9小時左右,運行的平均速度將達251.78km/h(計算結(jié)果保留兩位小數(shù));如圖所示站臺上候車的乘客必須站在1m安全線外,這是由于流體中流速越大的位置,壓強。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.當(dāng)揚聲器中的線圈通過的電流方向如圖1所示時,線圈向左運動,那么當(dāng)電流方向改變時,線圈將向運動;如此反復(fù),線圈帶動紙盆而發(fā)聲.與揚聲器原理相似是電動機(填“電動機”或“發(fā)電機”).如圖2是動圈式麥克風(fēng)的結(jié)構(gòu)示意圖.當(dāng)你對著它說話或唱歌時,使膜片以及與膜片相連的線圈在磁場中運動,線圈的這種運動能產(chǎn)生隨著聲音變化而變化電流,線圈在運動中能量的轉(zhuǎn)化情況是機械能轉(zhuǎn)化為電能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)重力和質(zhì)量的說法中,正確的是( 。
A.重力有大小、有方向,質(zhì)量不受位置、形狀的影響
B.在太空中,物體的重力和質(zhì)量都為零
C.在月球上.物體的重力和質(zhì)量都變小
D.重力和質(zhì)量都是不會變化的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.風(fēng)力發(fā)電將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能,風(fēng)能屬于可(選填“可”或“不可”)再生能源.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.圖中木塊的長度是1.75cm,溫度計的示數(shù)是17℃,

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示是分別測量定值電阻R和小燈泡L兩端電壓和通過的電流后得到的U-I關(guān)系圖線.由圖可知,定值電阻R的阻值為5Ω;小燈泡L的阻值會隨其
兩端電壓的升高而逐漸變大,將電阻R和小燈泡L串聯(lián)接在電壓為4.5V的電源兩端,通過電路的電流為0.5A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.一物體重5N,體積為5×10-4m3.如圖甲所示,將它浸沒在水中時,放開手后,物體將懸浮(填“上浮”“下沉”或“懸浮”);當(dāng)把它放在B液體中,靜止時,它處于漂浮狀態(tài),如圖乙所示,則B液體的密度大于水的密度,若甲,乙兩杯液面相平,則液體對杯底的壓強P小于P(后兩空均填“大于”“小于”或“等于”).(g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同.
(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇甲乙兩圖進行實驗;比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇甲丙兩圖進行實驗.
(2)在探究不同物質(zhì)的比熱容時,記錄的數(shù)據(jù)如表所示,記錄加熱時間為了比較吸收熱量的多少.
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱時間t/min
a10.151
20.1102
30.2104
b40.1101
50.1202
60.2204
(3)分析比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,a、b兩種液體質(zhì)量相同,升高的溫度也相同,但所需的加熱時間不同,說明液體吸收的熱量多少與液體的種類有關(guān),a的吸熱能力更強(選填“a”或“b”).
(4)下列事實不能用上述實驗結(jié)果解釋的是B.
A.沿海地區(qū)晝夜溫差會比內(nèi)陸地區(qū)小
B.用鹽水腌蛋,一段時間后蛋會變咸
C.汽車發(fā)動機用水來散熱.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案