小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識后,對材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計了如下實驗進行探究,請閱讀并回答下列問題:
實驗步驟:
①先搜集各種材料,如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子;
②把鬧鐘放到一個鞋盒里,將衣服蓋在鞋盒上方,然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲,記下此時人離盒子的距離;
③分別將各種材料蓋在鞋盒上方,重復(fù)以上實驗,得到下表的數(shù)據(jù):

回答問題:
(1)小華設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠,聽到聲音的響度越____(選填“大”或“小”)的原理.
(2)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能_____(選填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料______(選填“強”或“弱”).
:(1)小  (2)好   強
考點:
專題:實驗題;轉(zhuǎn)換法.
分析:此題運用了轉(zhuǎn)化法的研究思想,將隔音性能的優(yōu)劣轉(zhuǎn)化為距離的遠近;物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度,與振幅和距離有關(guān).
解答:解:(1)物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度,與振幅和距離有關(guān);距離越遠,響度越;
(2)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知,粗糙的材料比平滑材料到聽不見滴答聲的實際距離近;則說明粗糙的材料比平滑材料隔音性能好;其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料強;
故答案為:(1)。唬2)好、強.
點評:此題考查學(xué)生通過數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論的能力,還考查運用結(jié)論處理具體問題的能力;結(jié)合響度知識以及影響響度的因素等知識可解答.
練習(xí)冊系列答案
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如圖,在下面幾幅交通標(biāo)志牌中,屬于保護環(huán)境的是

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用洗衣機將衣服脫水甩干時,因衣服沒有放好,引起洗衣機劇烈振動而發(fā)出噪聲,此時應(yīng)該采取的措施是(       )
A.關(guān)上房門不管B.關(guān)停洗衣機,用手擰干算了
C.戴上耳塞不理D.先停機,將衣服重新擺放好再脫水

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我們?nèi)祟惿钤谝粋充滿聲音的世界中,人們通過聲音交換信息、交流情感。但隨著人類的活動,產(chǎn)生了一種新的污染——噪聲污染。
(1)吉他和吸塵器都能發(fā)出聲音,但這兩種聲音是截然不同的。請指出圖中哪幅圖表示樂音,哪幅圖表示噪聲?并指出兩者的區(qū)別。
 
                                                                             
(2)噪聲大小的重要標(biāo)志之一是它的響度。通常人們用聲強等級來表示聲音的大小,其單位名稱是       ,符號為dB。
(3)科學(xué)家通過實驗證明:40m寬的林帶可使噪聲減少15~20dB,科學(xué)家們提出:請不要把落在地上的樹葉掃光。你認為這是出于什么因素考慮的?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

噪聲嚴重影響著人們的生活和工作,以下減弱噪聲的辦法中可行的是
A.通過科學(xué)研究,使噪聲源不發(fā)生振動
B.將所有噪聲源隔離在真空容器中,以避免噪聲干擾
C.城市中,在穿過住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻,一般道路兩旁植樹種花
D.建筑工地不允許使用大型機械

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

對“0 dB”的理解,正確的是(    )
A.0 dB說明物體不振動
B.0 dB是人耳能聽到的最弱聲
C.0 dB說明頻率低于20 Hz
D.說明頻率高于20 000 Hz

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

一場大雪后,人們會感到外面萬籟俱靜,究其原因,你認為正確的是:
A.大雪后,行駛的車輛減少,噪聲減小;B.大雪蓬松多孔,對噪聲有吸收作用;
C.大雪后,大地銀裝素裹,噪聲被反射;D.大雪后氣溫較低,噪聲傳播速度變慢;

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

城市道路上,禁止鳴笛是在__________處減弱噪聲的;在馬路和住宅間植樹造林,這是在__________中減弱噪聲的。       

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

噪聲是有害的,科學(xué)家想了許多辦法加以治理,而在這些辦法中,最奇特的一個辦法是“以聲治聲”.做法是:用電子計算機產(chǎn)生與噪聲振動步調(diào)相反的“抗聲”,讓“抗聲”與噪聲在空氣中合成,其結(jié)果減弱或抵消了噪聲強度.問題是,本來噪聲就有害,再由電子計算機發(fā)出聲音不是增加噪聲的響度嗎?為什么這樣做可以減弱噪聲呢?

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