(8分)在“探究水的沸騰”實驗中:
(1)安裝圖甲實驗器材時應(yīng)按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行。
(2)沸騰前,水的溫度不斷 ,脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸 ,還未到達液面就消失了。
(3)沸騰時,水的溫度 ,同時脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸 ,一直上升到液面而破裂。
(4)水沸騰前,有部分水蒸氣產(chǎn)生,這是通過 的方式使水汽化而形成的,同時在水面上方會形成一些霧氣,這是水蒸氣 形成的。
(5)某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示,為 ℃。
(1)自下而上;(2)升高;變;(3)不變;變大;(4)蒸發(fā);液化;(5)98
【解析】
試題分析:(1)在探究水的沸騰實驗時要保證用酒精燈的外焰加熱,所以在安裝器材時應(yīng)自下而上,(2)沸騰前,水持續(xù)吸熱,水的溫度不斷升高,脫離器壁的氣泡在上升過程中,遇到溫度相對較低的液體,體積逐漸變小,還未到達液面就消失了。(3)沸騰時,水吸收的熱量全部用來使水汽化成水蒸氣,水的溫度不變,同時脫離器壁的氣泡在上升過程中,受到的液體壓強越來越小,體積逐漸變大,一直上升到液面而破裂。(4)汽化有兩種方式,水沸騰前,有部分水蒸氣產(chǎn)生,這是通過蒸發(fā)的方式使水汽化而形成的,同時在水面上方會形成一些霧氣,這是水蒸氣液化形成的。(5)溫度計的示數(shù)為98℃.
考點:探究水的沸騰實驗
科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省吳江市九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一個足球運動員用100N的力踢一個重為5N的足球,球離腳后在水平草地上向前滾動了30m.在球滾動的過程中,運動員對足球做的功為
A.0 B.150J C.500J D.3000J
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(6分)在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時,小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān);
猜想三:彈性勢能的大小與彈簧的長度有關(guān);
猜想四:彈性勢能的大小與彈簧的粗細有關(guān).
(1)為驗證猜想一,他設(shè)計了如圖所示實驗,實驗時將同一彈簧壓縮 _(選填“相同”或“不同”)的長度(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度),將小球置于彈簧的右端,松開后小球碰到同一位置的相同木塊上,分析比較 ,從而比較彈性勢能的大小.
(2)為驗證猜想二,在其他因素相同時,需選用 不同的兩根彈簧,實驗時將兩根彈簧壓縮 (選填“相同”或“不同”)的長度,將小球置于彈簧的右端,松開后小球碰到同一位置的相同木塊上,對數(shù)據(jù)進行比較分析時,若 ,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān).
(3)若水平面絕對光滑,本實驗將 (選填“能”或“不能”)達到探究目的.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列學(xué)習(xí)用品中,通常情況下屬于絕緣體的是( )
A.鉛筆芯 B.塑料尺 C.鐵質(zhì)鉛筆盒 D.金屬小刀片
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城亭湖新區(qū)實驗學(xué)校初二第一次評估物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(6分)物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置,探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關(guān).他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi),將充當反射面的材料置于O處,通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱.
(1)保持紙筒A和紙筒B的位置不變,只改變 ,讓同一為同學(xué)傾聽反射聲音的強弱,實驗結(jié)果如下表.
反射面材料 | 大理石 | 玻璃板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 | 海綿 |
反射聲音的強弱 | 最強 | 強 | 強 | 較強 | 弱 | 幾乎聽不到 |
(2)分析實驗結(jié)果可以得出:在其他條件相同時,反射聲音的強弱與充當反射面的材料 (有關(guān)/無關(guān)),你還可以進一步分析得出的結(jié)論是 (寫出一條即可).
(3)實驗結(jié)果表明,玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨,有同學(xué)認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的.對此,請你提出一個改進的措施或方法 .
(4)如果利用聲音的反射現(xiàn)象,測量聲音在空氣中的傳播速度,應(yīng)選擇表中的 作為反射面效果最好.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城亭湖新區(qū)實驗學(xué)校初二第一次評估物理試卷(解析版) 題型:填空題
小明學(xué)了“物態(tài)變化”一章的知識后,根據(jù)用扇子扇風(fēng)感到?jīng)隹斓纳罱?jīng)驗,進行如下探究:首先用扇子對著干燥的溫度計扇風(fēng),他發(fā)現(xiàn)溫度計讀數(shù) (選填“變大”、“不變”或 “變小”),接著他把酒精涂抹在溫度計的玻璃泡上,再用扇子去扇,他發(fā)現(xiàn)溫度計的讀數(shù) (選填“變大”、“不變”或 “變小”),于是他明白了用扇子扇風(fēng)感到?jīng)隹斓恼嬲蚴? 造成的。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城亭湖新區(qū)實驗學(xué)校初二第一次評估物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)的實驗中,圖主要用來探究
A.蒸發(fā)的快慢與液體溫度的關(guān)系
B.蒸發(fā)的快慢與氣壓的關(guān)系
C.蒸發(fā)的快慢與液體表面積的關(guān)系
D.蒸發(fā)的快慢與空氣流動速度的關(guān)系
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學(xué)校初二上第一次檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小強在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律的實驗中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了溫度隨時間變化的圖象,如圖所示.根據(jù)圖象特征回答下列問題:
(1)實驗時,將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱,試管在水中的深度要適當。其“適當”的含義是: 和 。
(2)用試管裝加熱物質(zhì)放在燒杯中進行加熱,好處是 。
(3)該物質(zhì)的熔點是 ℃。
(4)該物質(zhì)溫度為30℃時處于 態(tài)。(填“固”或“液”)
(5)該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化,持續(xù)的時間是 min。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學(xué)校九年級上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,為方便殘疾人上下臺階,一些公共場所設(shè)計了專用通道(斜面)。沿通道上臺階和直接上臺階比較,沿通道上臺階可以__________(選填“省力”或“省功”),若將重700N的小車沿8m長的斜面推上1.2m的平臺,沿斜面所用的推力為150N,在此過程中斜面的機械效率為______,小車受到的摩擦力為_______N。
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