7．如圖所示的工具中屬于費(fèi)力杠桿的是（　　）
A．
食品夾		B．
瓶蓋起子		C．
鋼絲鉗		D．
核桃?jiàn)A

分析 結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

解答 解：
A、食品夾在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；
B、瓶蓋起子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
C、鋼絲鉗在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
D、核桃鉗在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是杠桿的分類，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．如圖是一個(gè)電熱水壺的簡(jiǎn)化電路圖，電熱水壺的銘牌上標(biāo)有“220 V  880 W”字樣，其電熱絲的電阻不隨溫度變化．求：
（1）當(dāng)它正常工作時(shí)，通過(guò)電熱絲的電流；
（2）它正常工作5分鐘消耗的電能；
（3）把這個(gè)電熱水壺接在220V的電源下燒開(kāi)一壺水至少需要4分鐘，把它接在110 V的電源下，燒開(kāi)同一壺水（水的初溫和質(zhì)量都相同）至少需要幾分鐘？（不計(jì)熱損失）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．江漢平原人杰地靈，飲食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中蒸菜深受老百姓的喜愛(ài)．以下是蒸菜制作過(guò)程中的有關(guān)說(shuō)法，正確的是（　　）
A．在高山上，用普通鐵鍋更容易將菜蒸熟
B．蒸菜熟了后，揭開(kāi)鍋蓋，發(fā)現(xiàn)鍋蓋內(nèi)側(cè)有大量由水蒸氣汽化而成的小水珠
C．蒸菜時(shí)，蒸菜香味四溢，這是擴(kuò)散現(xiàn)象
D．蒸菜時(shí)，100℃的水比100℃的水蒸氣燙傷更嚴(yán)重

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．如圖所示電路，電源電壓不變，R2=20Ω，R3=10Ω，當(dāng)S1斷開(kāi)，S2閉合，S3接“2”時(shí)，電流表示數(shù)為0.3A；當(dāng)S1、S2閉合，S3接“2”時(shí)，電流表示數(shù)為1.5A．求：
（1）電源電壓是多少？
（2）R1的阻值是多少？
（3）該電路工作時(shí)的最大功率和最小功率之比是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．琴師在他使用二胡曲會(huì)進(jìn)調(diào)音，以下對(duì)調(diào)音時(shí)采用的做法解釋正確的是（　　）
A．旋轉(zhuǎn)弦軸，使弦拉得緊一些，是為了改變音色
B．旋轉(zhuǎn)弦軸，使弦拉得緊一些，是為了改變響度
C．將琴枕上移上些，是為了改變音色
D．換一根再細(xì)一些的琴弦，是為了改變音調(diào)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．用如圖所示裝置模擬人眼成像情況，此時(shí)燭焰在光屏上成清晰的像．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上．
（2）圖中物距u應(yīng)滿足A
A．u＞2f        B．u=2f        C．f＜u＜2f        D．u＜f
（3）當(dāng)蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，燭焰的像將落在光屏的前（填“前”或“后”）方．
（4）在第（3）小題的情況下，若用此實(shí)驗(yàn)?zāi)M人眼的調(diào)節(jié)功能，重新在光屏上得到清晰的像，應(yīng)該進(jìn)行的操作是C
A．將光屏靠近凸透鏡  B．將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡    C．換焦距更大的凸透鏡  D．換焦距更小的凸透鏡
（5）小明采用移動(dòng)光屏的方法，又得到了燭焰清晰的像，再次在光屏上成清晰的像，若蠟燭移動(dòng)的距離為s，則光屏移動(dòng)距離s′＜s（選填“＜”或“＞”）；這次成倒立縮小的實(shí)像（填像的特點(diǎn)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖甲和乙所示為研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)的裝置和實(shí)驗(yàn)操作．實(shí)驗(yàn)證明：使用定滑輪可以改變動(dòng)力方向，但不能省力；使用動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變力的方向；分析可知甲的機(jī)械效率較高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�
A．該凸透鏡的焦距是16cm
B．當(dāng)u=12cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C．當(dāng)u=20cm時(shí)成放大的像．投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D．把物體從距凸透鏡10cm處移動(dòng)到30cm處的過(guò)程中，像逐漸變小，物距逐漸變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．探究杠桿的平衡條件：

（1）杠桿在支架上，如圖（a），要使其在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，杠桿自重的力臂為0cm．實(shí)驗(yàn)中使杠桿在水平位置平衡的好處是便于測(cè)量力臂（選填“便于讀數(shù)”、“便于調(diào)節(jié)杠桿平衡”或“便于測(cè)量力臂”）
（2）如圖 （b），在右邊用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，左邊鉤碼離支點(diǎn)20cm，右邊掛鉤離支點(diǎn)15cm，每個(gè)鉤碼重為1N，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)應(yīng)為4N．
（3）如圖 （c），當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，與圖（b）相比彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），這是因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)拉力的力臂變短了 （選填“變長(zhǎng)了”、“變短了”或“不變”）

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