【題目】把正方體合金塊用細(xì)線系在彈簧測力計下,彈簧測力計在空氣中的示數(shù)為10牛,再把合金塊浸沒在盛滿水的容器中,彈簧測力計的示數(shù)減小了4牛。該合金塊在水中受到的浮力大小為_______牛,方向 _______。已知酒精的密度小于水的密度,現(xiàn)將該金屬塊浸沒在酒精中,則跟其浸沒在水中相比,該金屬塊受到的浮力______,其受到重力和浮力的合力______(后兩格均選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為6V,R1=1.5Ω,R2的最大阻值為6Ω,閉合開關(guān)S,在變阻器滑片P從A端滑到B端的過程中,電路中的諸多物理量發(fā)生了變化,圖A、B、C、D所示的四組物理量關(guān)系的圖像中,正確的是
A圖橫軸表示電流表示數(shù),縱軸表示電壓表的示數(shù);
B圖橫軸表示電流表的示數(shù),縱軸表示定值電阻R1的電功率;
C圖橫軸表示變阻器接入電路的電阻,縱軸表示變阻器的功率與電路總功率的比值;
D圖橫軸表示電壓表的示數(shù),縱軸表示變阻器的電功率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗中,小科用一塊T形板對實(shí)驗裝置進(jìn)行改進(jìn)。如圖丙所示,T形板上有標(biāo)有刻度的槽口ab和卡口cd,T形板通過槽口ab可以繞著杠桿的O點(diǎn)自由旋轉(zhuǎn)并上下移動,彈簧測力計與一根質(zhì)量可以忽略的碳素細(xì)棒MN相連,碳素細(xì)棒MN剛好卡入T形板的卡口cd,如圖丁所示。
(1)如圖甲中,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向______側(cè)調(diào)節(jié)。
(2)如圖乙中,杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài),若在A處下方再掛一個鉤碼,則B處所掛鉤碼須向右移動______格,才可使杠桿在水平位置再次平衡。
(3)杠桿處于圖甲所示位置時,小李同學(xué)就在杠桿上掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗,小明認(rèn)為這樣操作會對實(shí)驗產(chǎn)生以下影響:①杠桿自身重力可能會對實(shí)驗產(chǎn)生影響;②可能不便于測量力臂或出現(xiàn)力臂測量錯誤;③無法得出杠桿平衡條件。你認(rèn)為正確的是______。
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
(4)如圖丁利用這個裝置進(jìn)行實(shí)驗的優(yōu)點(diǎn)為:________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究電流與電壓和電阻的關(guān)系實(shí)驗中,電路圖如圖所示。電源電壓4.5V,保持不變,三個定值電阻分別為Rx、10Ω、20Ω,(忽略溫度對電阻的影響)。
實(shí)驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
電流I/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
(1)在開關(guān)閉合前,滑動變阻器的滑片應(yīng)該放在__________端;
(2)將電阻Rx連入電路,調(diào)節(jié)滑片位置進(jìn)行三次實(shí)驗,數(shù)據(jù)如上表所示,分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成__________;
(3)做完第三次實(shí)驗后,保持滑片位置不變,斷開開關(guān),將電阻Rx換成10Ω的電阻,再閉合開關(guān),此時電壓表的示數(shù)__________ 3V;調(diào)節(jié)滑片的位置,使電壓表的示數(shù)仍為3V,讀出電流表的示數(shù),此時滑動變阻器接入電路的阻值為R1;
(4)再斷開開關(guān),將10Ω的電阻換成20Ω的電阻,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片位置,使電壓表的示數(shù)仍為3V,讀出電流表的示數(shù),此時滑動變阻器接入電路的阻值為R2。則R1_______ R2。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為物理實(shí)驗小組探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗裝置。兩個透明容器中封閉著等量的空氣,且都有一段電阻絲。將裝有紅色水的U形管與透明容器相連,接入電路。
(1)圖甲是探究在通電時間相同和____相同的情況下,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_____大小是否有關(guān)的裝置。
(2)實(shí)驗中通過觀察______的變化反映密閉空氣溫度的變化,在這個實(shí)驗中采用的研究方法是____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將底面積S=3×10-3m2,高h=0.1m的合金制圓柱體,圓柱體所受重力8.07牛,輕輕地放入水槽中,使它靜止于水槽底部,如圖所示(圓柱體的底部與水槽的底部不密合),此時槽中水深h1=0.05m(已知ρ水=1.0×103kg/m3)。求
(1)水對圓柱體底部的壓強(qiáng)p1;
(2)圓柱體受到的浮力F浮;
(3)圓柱體對水槽底部的壓強(qiáng)p2.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做研究杠桿平衡的條件實(shí)驗時,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在_____位置平衡,這樣做是為了 _____;如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)。收集數(shù)據(jù)時,使杠桿在水平位置平衡,目的是_____.小明根據(jù)如圖所示的實(shí)驗現(xiàn)象立刻得出的杠桿平衡條件是:“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”。
(1)小明的實(shí)驗結(jié)論_____(可靠/不可靠)。理由是_____。
(2)為了讓小明認(rèn)識到結(jié)論是否正確,請你在下圖所示的杠桿上B點(diǎn)畫出需要對杠杠施加的力的示意圖和這個力的力臂。(每個鉤碼0.5N)
(________)
(3)經(jīng)過改進(jìn)設(shè)計后,該實(shí)驗得出的杠桿平衡條件應(yīng)該是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小薇同學(xué)在探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗中。所用器材有:學(xué)生電源、電流表、電壓表、標(biāo)有”20Ω 2A”的滑動變阻器R′、開關(guān),導(dǎo)線和定值電阻R若干。
(1)連接完電路后,小薇發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的位置互換了,如果閉合開關(guān),則_______(選填“電壓”或“電流”)表的指針可能有明顯偏轉(zhuǎn)。
(2)排除故障后,他先探究電流與電壓的關(guān)系.閉合開關(guān),移動滑片依次測得5組數(shù)據(jù)其中第5次實(shí)驗中電壓表的指針如圖所示,其示數(shù)為________V. 他們記錄的其余數(shù)據(jù)如表1所示,分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成_______比.
表1 電流與電壓關(guān)系
實(shí)驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓/V | 1.0 | 1.2 | 1.8 | 2 | |
電流/A | 0.20 | 0.24 | 0.36 | 0.40 | 0.44 |
表2 電流與電阻關(guān)系
實(shí)驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
電阻/Ω | 10 | 5 | 20 | 25 |
電流/A | 0.30 | 0.20 | 0.15 | 0.12 |
(3)他繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,先將電源電壓調(diào)為6 V,分別換上多個定值電阻進(jìn)行探究,數(shù)據(jù)記錄如表2所示;老師指出其中一組數(shù)據(jù)是拼湊的,你認(rèn)為是第__________(選填實(shí)驗序號)組,理由是實(shí)驗所用的滑動變阻器的最大阻值太_______(選填“大”或“小”)了.
(4)在不更換滑動變阻器的情況下,可以采取_______(選填字母符號)措施,完成這組拼湊數(shù)據(jù)所對應(yīng)的實(shí)驗測量.
A.降低定值電阻兩端電壓
B.降低電源電壓
C.選用更大阻值的定值電阻
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三個實(shí)驗裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都為10g,燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量都相同.
(1)比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇______兩個裝置,比較不同物質(zhì)的比熱容應(yīng)選擇______兩個裝置(選填裝置序號甲、乙、丙),選擇的理由是我們物理中研究問題常用到的一種方法是___________法.
(2)在“比較不同燃料的熱值”的實(shí)驗中,通過觀察溫度計___________比較燃料燃燒放出熱量的多少,這種研究問題的方法叫做_________法.
(3)若甲圖燒杯中為500g的水,10g酒精完全燃燒溫度計示數(shù)升高了20℃,水吸收的熱量是______J,如果認(rèn)為若酒精完全燃燒且放出的熱量全部被水吸收,則酒精的熱值是______J/kg.水的比熱容是]
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