分析 (1)奧斯特實驗通過小磁針偏轉(zhuǎn)說明了通電導(dǎo)體周圍存在磁場;當(dāng)電流方向改變時,產(chǎn)生的磁場方向也改變,所以小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也改變;
(2)通過小磁針的偏轉(zhuǎn)可以檢驗磁場是否存在;
(3)據(jù)圖中磁感線的特點分析磁場特點即可;
解答 解:
(1)這是著名的奧斯特實驗,實驗中,開關(guān)閉合時,小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明通電導(dǎo)體周圍存在著磁場;改變電流方向,小磁針的方向也發(fā)生了偏轉(zhuǎn),說明了產(chǎn)生的磁場方向也改變,即表明了通電導(dǎo)體周圍的磁場方向與電流方向有關(guān);
(2)小磁針受到磁場力的作用能夠發(fā)生偏轉(zhuǎn),故小磁針可以檢測磁場的存在;若移走小磁針,通電直導(dǎo)線周圍仍有磁場.
(3)據(jù)圖中的信息可知,通電直導(dǎo)線上方和下方的磁場方向是相反的,所以甲圖中直導(dǎo)線的電流方向不變,將小磁針移到直導(dǎo)線的正上方平行放置,小磁針的偏轉(zhuǎn)方向與原來相反.
故答案為:(1)磁場; 改變;(2)檢驗磁場的存在; 仍有;(3)相反; 通電直導(dǎo)線上方和下方的磁場方向是相反的.
點評 本題考查了磁場的性質(zhì)是對放在磁場中的磁體有力的作用;電流周圍存在著磁場和磁場的方向與電流方向有關(guān).更加深入的研究了電流的磁效應(yīng),在物理學(xué)習(xí)中不能只注重了結(jié)論的學(xué)習(xí),還要注意過程的學(xué)習(xí).
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體從頂端滑下到靜止,此過程機械能不變 | |
B. | 物體從頂端滑下到靜止,此過程重力一直在做功 | |
C. | 物體從頂端滑下到靜止,此過程重力做功為G(R+s1) | |
D. | 物體在水平面上的摩擦力為$\frac{GR}{{s}_{1}}$ |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)體AB靜止在磁場中 | |
B. | 磁體不動,導(dǎo)體AB在水平方向左右運動 | |
C. | 磁體不動,導(dǎo)體AB在豎直方向左右運動 | |
D. | 導(dǎo)體AB不動,磁體在豎直方向上下運動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 哥白尼提出了“地心說” | |
B. | 愛因斯坦提出相對論 | |
C. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 | |
D. | 玻爾、普朗克是量子力學(xué)的主要奠基人 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | “綠樹蔭濃夏日長,樓臺倒影入池塘”句中“濃蔭”是光的直線傳播形成的 | |
B. | “大漠孤煙直,長河落日圓”,詩人看到的“落日”是光線經(jīng)過大氣發(fā)生折射而成的像 | |
C. | “池水映明月,潭清疑水淺”句中“水淺”是由于光的反射造成的 | |
D. | “朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”句中的“彩云”是由于光的色散形成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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