在測量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)中.
(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng) ▲ .
(2)請(qǐng)你將圖甲中的實(shí)物電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整,要求滑片向左滑電流表示數(shù)變。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),若只有Rx 斷路,開關(guān)閉合后,電路中可能出現(xiàn)的一種現(xiàn)象是 ▲ .
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)電壓表不能使用。小明將滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大值作為定值電阻R0使用(R0值已知),設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路測量Rx阻值.測量時(shí),只閉合S 1電流表示數(shù)為I 1,只閉合S 2電流表示數(shù)為I 2,則電阻Rx兩端的電壓為 ▲ ,電阻Rx= ▲ (以上兩空都用I 1、I 2 和R0表示).
(5)(2分)因圖乙的方案未能進(jìn)行多次測量減小實(shí)驗(yàn)誤差,于是小明向老師借了一只定值電阻R0(R0值已知),設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路,仍按照(4)中的測量和計(jì)算方法,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,多次測量求出了電阻Rx的阻值.請(qǐng)你分析小明測得Rx阻值的方法是否正確,并說出判斷理由 ▲ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
小張家所在的住宅區(qū)每棟單元的樓梯口都安裝了防盜門,其門鎖原理圖如圖所示,圖中只畫出了其中一家住戶的控制開關(guān)S。該門鎖的工作過程是:樓上的人閉合控制開關(guān)S,門鎖上的電磁鐵通電后吸引卡入右側(cè)門扣中的銜鐵,門可打開。關(guān)于該門鎖,下列說法中正確的是( )
A.該門鎖利用了電生磁的原理來工作的
B.電流周圍的磁場是假想的物理模型
C.閉合開關(guān)S后,電磁鐵的右端為N極
D.該單元的各住戶控制門鎖的開關(guān)是串聯(lián)的
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖示是部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車.
(1)若校車和學(xué)生總質(zhì)量為9000kg,車輪與地面的接觸總面積為0.15m2,則校車靜止在水平路面上時(shí)對(duì)路面的壓強(qiáng)是多大?
(2)若此校車以12m/s的速度在一段平直路面勻速行駛10min,此過程中校車受到的牽引力是4000N,校車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的功率為多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
一物體的質(zhì)量為2kg,體積為3×10-3m3,用手將物體往下壓,直到其浸沒水中,,此時(shí)物體受到的浮力為 ▲ N.松手后物體將____ ▲ __ (選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”),靜止時(shí)物體受到的浮力是___ ▲ __N.(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
下面幾幅圖是課本中的一些實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)?jiān)陬}中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.
(1)圖a裝置探究平面成像特點(diǎn),選擇玻璃板的目的 ▲ .
(2)圖b裝置可探究 ▲ 跟電阻的大小關(guān)系.
(3)圖c說明:斷斷續(xù)續(xù)的電流可產(chǎn)生 ▲ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機(jī)進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練,在音量不變的情況下,如果讓復(fù)讀機(jī)先正常播放一段錄音,然后再快速播放同一段錄音,則發(fā)出的錄音( )
A.響度增大,音調(diào)不變 B.響度減小,音調(diào)不變
C.響度不變,音調(diào)升高 D.響度不變,音調(diào)降低
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是童童設(shè)計(jì)的壓力傳感器的原理圖,其中彈簧上端和滑動(dòng)變阻器的滑片P固定在一起,AB間有可收縮的導(dǎo)線,R1為定值電阻。當(dāng)閉合開關(guān)S,壓力F增大時(shí),電流表與電壓表示數(shù)變化情況是 ( )
A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
B.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大
C.電流表、電壓表示數(shù)都變大
D.電流表、電壓表示數(shù)都變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
音樂會(huì)上,演員正在演奏二胡,二胡發(fā)聲是因?yàn)榍傧以?u> ,演奏過程中,演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的 。
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