娟娟想測量家中色拉油的密度,于是進(jìn)行了以下實驗:
(1)將天平放在______桌面上,把游碼移至稱量標(biāo)尺的“0”刻度線處,調(diào)節(jié)__________使天平平衡;
(2)往燒杯中倒入適量色拉油,用天平測出燒杯和色拉油的總質(zhì)量m1(如圖甲所示),再將燒杯中的部分色拉油倒入量筒中,測出燒杯和剩余色拉油的總質(zhì)量m2為23.8 g,則量筒內(nèi)色拉油的質(zhì)量m=________g;
(3)圖乙顯示的是量筒內(nèi)色拉油的體積V,則V=______cm3;
(4)色拉油的密度ρ=________g/cm3.
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(2015•黑龍江)下列說法與實際最相符的是( 。
A.一個雞蛋的質(zhì)量大約是5g B. 人正常體溫約為37℃
C.教室房間的高度為4dm D. 人步行的速度約為5m/s
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貴港港是西南地區(qū)第一大的內(nèi)河港口,若一艘輪船從貴港港駛往澳門,當(dāng)它從珠江口駛?cè)氪蠛r( )
A.它受到的浮力變大 B.它受到的浮力變小
C.它下沉了一些 D.它上浮了一些
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如圖所示為一種自制簡易密度計,它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,用它來測量液體密度時,該密度計 在被測液體中(選填“懸浮”、“漂浮”或“下沉”).將其分別放入裝有液體密度為ρ1和ρ2的兩個燒杯中,可以判斷:ρ1 ρ2.若該密度計兩次測量中排開液體的質(zhì)量分別為m1、m2,則m1 m2.(后兩空選“<”、“=”或“>”)
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使用量筒前,先觀察量筒的____________和________.讀數(shù)時,視線應(yīng)與量筒中的液面______.若俯視,則讀數(shù)______,若仰視,則讀數(shù)______.
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下面是小李同學(xué)和小張同學(xué)設(shè)計的“測食用油密度”的實驗方案,請完善他們的方案,并回答后面的問題:
(1)小李同學(xué)的方案:用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量食用油再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2,然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;其測得的食用油密度的表達(dá)式為______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
(2)小張同學(xué)的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3,然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒,再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4,讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2.其測得的食用油密度的表達(dá)式為________________.
(3)請你對上述兩種實驗方案進(jìn)行評估:按______同學(xué)的實驗方案進(jìn)行測量,實驗誤差可能小一些.
(4)下圖是按小張同學(xué)的實驗方案進(jìn)行某次實驗的情況,請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中.
燒杯和食用油 的總質(zhì)量(g) | 燒杯和剩余油 的總質(zhì)量(g) | 倒出油的體 積(cm3) | 油的密度 (kg/m3) |
34.1 | ______ | ______ | ________ |
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冬天,常看到室外的自來水管包了一層保溫材料,是為了防止水管凍裂,水管被凍裂的主要原因是( )
A.水管里的水結(jié)成冰后,密度變大 B.水管里的水結(jié)成冰后,質(zhì)量變大
C.水管里的水結(jié)成冰后,體積變大 D.水管本身耐寒冷程度不夠而破裂
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(2015·浙江溫州中考) 某同學(xué)將燒杯和量筒置于同一環(huán)境中,分別裝入20 mL液體(如圖2所示)。一段時間后,剩余液體體積最少的是( )
A B C D
圖2
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小宇看到雨滴打在窗戶玻璃上緩緩流下,突然想:水滴是勻速運動的嗎?他用秒表和刻度尺測出了一個水滴運動的距離和時間,如下表所示:
距離/m | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 |
時間/s | 0 | 0.16 | 0.35 | 0.55 | 0.80 | 1.27 |
(1)水滴是勻速運動的嗎?請通過計算或數(shù)據(jù)回答。
(2)求出水滴在整個測量過程中的平均速度。
(3)請你猜測影響水滴運動快慢的因素有哪些。(至少寫出一條)
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