為了比較水和空氣對(duì)牛奶的冷卻效果，某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)：將一盒牛奶分別裝入兩個(gè)相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空氣中，其它條件均相同，如圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們每隔一定時(shí)間記錄一次插在甲、乙兩瓶牛奶中的溫度計(jì)示數(shù)如下表所示：
    

    

    

    (1)甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應(yīng)該________；
    

    (2)本次實(shí)驗(yàn)中，小王發(fā)現(xiàn)________的冷卻效果更好；
    

    (3)通過(guò)分析，小王又發(fā)現(xiàn)，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來(lái)越________；

    (4)物理學(xué)中我們用速度來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢．若小王用“冷卻速度”來(lái)表示物體冷卻快慢，則“冷卻速度”可定義為：質(zhì)量為1千克的物體，________叫做冷卻速度．

    

    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				答案：
    解析：
    		

    　　(1)相同(或相等或一樣)(1分)
    

    　　(2)水(或甲瓶)(2分)
    

    　　(3)慢(2分)
    

    　　(4)單位時(shí)間內(nèi)溫度下降的多少(2分)
    


    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    為了比較水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好，小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中，另一個(gè)就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來(lái)，放在同一桌面上．如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如下表：
    

    


    
時(shí)間/min
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
    

    
甲的示數(shù)/℃
70
60
53
47
42
39
37
35
34
33
    

    
乙的示數(shù)/℃
70
66
61
58
55
52
50
48
46
44
    （1）對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？
    ①
    質(zhì)量
    質(zhì)量
    ②
    初溫
    初溫

    （2）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得到的正確結(jié)論是什么？
    水的導(dǎo)熱性能比空氣強(qiáng)
    水的導(dǎo)熱性能比空氣強(qiáng)

    （3）進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過(guò)程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來(lái)越
    慢
    慢
    的．小明想用“冷卻速度”（用字母V代表）來(lái)描述液體冷卻的快慢程度，請(qǐng)你給這個(gè)物理量下個(gè)定義：
    液體單位時(shí)間內(nèi)降低的溫度
    液體單位時(shí)間內(nèi)降低的溫度
    叫做冷卻速度．
    （4）小明又仔細(xì)分析了表格中的數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)到牛奶冷卻的快慢還會(huì)受到
    溫度
    溫度
    的影響．
    （5）根據(jù)（4）中的分析，小明終于找到了一個(gè)使物體快速冷卻的辦法，并且舉一反三，明白了工業(yè)生產(chǎn)中使用流水噴淋法（如表）冷卻高溫物體的好處，請(qǐng)你也試著寫(xiě)出其中的兩個(gè)好處．
    ①
    可以使高溫物體各部分均勻冷卻
    可以使高溫物體各部分均勻冷卻
    ；  ②
    冷卻水可以通過(guò)流動(dòng)散熱，起到更好的冷卻作用
    冷卻水可以通過(guò)流動(dòng)散熱，起到更好的冷卻作用
    ．
    

    


    
流水噴淋法的工作過(guò)程：如圖通過(guò)噴頭，大量細(xì)小的水珠源源不斷地噴灑在高溫物體上，落水收集后通過(guò)冷卻塔再循環(huán)使用．
　
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
    

						
    為了比較水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好，小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中，另一個(gè)就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來(lái)，放在同一桌面上．如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如下表：
    時(shí)間/min024681012141618
    甲的示數(shù)/℃70605347423937353433
    乙的示數(shù)/℃70666158555250484644
    （1）對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？
    ①________②________
    （2）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得到的正確結(jié)論是什么？________
    （3）進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過(guò)程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來(lái)越________的．小明想用“冷卻速度”（用字母V代表）來(lái)描述液體冷卻的快慢程度，請(qǐng)你給這個(gè)物理量下個(gè)定義：________叫做冷卻速度．
    （4）小明又仔細(xì)分析了表格中的數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)到牛奶冷卻的快慢還會(huì)受到________的影響．
    （5）根據(jù)（4）中的分析，小明終于找到了一個(gè)使物體快速冷卻的辦法，并且舉一反三，明白了工業(yè)生產(chǎn)中使用流水噴淋法（如表）冷卻高溫物體的好處，請(qǐng)你也試著寫(xiě)出其中的兩個(gè)好處．
    ①________；�、赺_______．
    流水噴淋法的工作過(guò)程：如圖通過(guò)噴頭，大量細(xì)小的水珠源源不斷地噴灑在高溫物體上，落水收集后通過(guò)冷卻塔再循環(huán)使用．　
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    為了比較水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好，小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中，另一個(gè)就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來(lái)，放在同一桌面上．如圖1所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如下表：
    時(shí)間/min
    0
    2
    4
    6
    8
    10
    12
    14
    16
    18
    甲的示數(shù)/℃
    70
    60
    53
    47
    42
    39
    37
    35
    34
    33
    乙的示數(shù)/℃
    70
    66
    61
    58
    55
    52
    50
    48
    46
    44
    (1)對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？ 
    ①____________________ ， ②____________________。
    (2)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得到的正確結(jié)論是什么？_______________________________　　　　　　　  。 
    (3)進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過(guò)程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來(lái)越__________的．小明想用“冷卻速度”(用字母V代表)來(lái)描述液體冷卻的快慢程度，請(qǐng)你給這個(gè)物理量下個(gè)定義：____________________叫做冷卻速度．
    (4)小明又仔細(xì)分析了表格中的數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)到牛奶冷卻的快慢還會(huì)受到_________的影響．
    (5)根據(jù)(4)中的分析，小明終于找到了一個(gè)使物體快速冷卻的辦法，并且舉一反三，明白了工業(yè)生產(chǎn)中使用流水噴淋法(如右圖1)冷卻高溫物體的好處，請(qǐng)你也試著寫(xiě)出其中的兩個(gè)好處．①______________________________　  ②_______________________________
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：2010年江蘇省泰州市泰興市分界中學(xué)中考物理模擬試卷（解析版）
				題型：解答題
			
    

						
    為了比較水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好，小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中，另一個(gè)就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來(lái)，放在同一桌面上．如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如下表：
    時(shí)間/min24681012141618
    甲的示數(shù)/℃70605347423937353433
    乙的示數(shù)/℃70666158555250484644
    （1）對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？
    ①______②______
    （2）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得到的正確結(jié)論是什么？______
    （3）進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過(guò)程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來(lái)越______的．小明想用“冷卻速度”（用字母V代表）來(lái)描述液體冷卻的快慢程度，請(qǐng)你給這個(gè)物理量下個(gè)定義：______叫做冷卻速度．
    （4）小明又仔細(xì)分析了表格中的數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)到牛奶冷卻的快慢還會(huì)受到______的影響．
    （5）根據(jù)（4）中的分析，小明終于找到了一個(gè)使物體快速冷卻的辦法，并且舉一反三，明白了工業(yè)生產(chǎn)中使用流水噴淋法（如表）冷卻高溫物體的好處，請(qǐng)你也試著寫(xiě)出其中的兩個(gè)好處．
    ①______；  ②______．
    流水噴淋法的工作過(guò)程：如圖通過(guò)噴頭，大量細(xì)小的水珠源源不斷地噴灑在高溫物體上，落水收集后通過(guò)冷卻塔再循環(huán)使用． 


    

			
    

			
    
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