（2012?阜新）請畫出圖中正在空中向上運動的重為5N的籃球所受到的重力示意圖．
分析：重力是物體由于地球的吸引而受到的力，其方向永遠豎直向下，因此在畫籃球所受重力時，也一定要把握這一點．
解答：解：籃球在空中飛行它的重力大小依然是5N，方向豎直向下，作用在籃球的重心上．如圖所示：
點評：重力是一種最常見，也最特殊的力，它的大小、方向、作用點永遠不會受到它的運動狀態(tài)的影響．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?阜新）在“溫度計測水的溫度”實驗中：
（1）實驗室常用的溫度計是根據(jù)
液體熱脹冷縮
液體熱脹冷縮
的規(guī)律制成的．
（2）使用溫度計之前，應觀察它的
量程
量程
、
分度值
分度值
和零刻度線位置．
（3）請指出如圖1所示的操作錯誤之處：
玻璃泡接觸容器底部
玻璃泡接觸容器底部
．
（4）第一小組同學在測量溫水的溫度時，溫度計示數(shù)如圖2，應記為
36
36
℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?阜新）在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整（如圖1）．
（2）連接電路時，開關應
斷開
斷開
．第四小組在實驗中，當滑動變阻器的滑片P移動到某一點時，電壓表示數(shù)如圖2所示，為
2.2
2.2
V．
（3）第五小組在實驗中，移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖3所示的U-I圖象，根據(jù)圖象信息可計算出小燈泡的額定功率為
0.5
0.5
W．同組的同學根據(jù)圖象信息又有了新的發(fā)現(xiàn)：隨著小燈泡電壓的增大，燈絲電阻也隨之
增大
增大
，你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
電阻隨燈絲溫度的升高而增大．
電阻隨燈絲溫度的升高而增大．
．
（4）第三小組在實驗中，連接好電路，閉合開關移動滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是
小燈泡斷路
小燈泡斷路
．（寫出一種即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?阜新）在物理課上，同學們正在進行“探究壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗，老師為每小組提供的器材如圖所示，其中第六小組的任務是“探究壓力的作用效果跟受力面積大小的關系”，同組同學經(jīng)過激烈討論設計了不同的實驗方案．表格中的示例是已完成的一個實驗，請你再寫出兩個不同的實驗．根據(jù)示例的要求，將表格中的空白填寫完整．

實驗 選用的器材 操作方法 觀察到的現(xiàn)象
實例 去皮熟雞蛋兩個、細棉線、粗毛線、相同的鉤碼四個 在細棉線和粗毛線的兩端各掛一個鉤碼，將兩條線各壓在一個雞蛋上 用細棉線壓雞蛋時，切入的更深一些
實驗一
實驗二
根據(jù)實驗現(xiàn)象，組內(nèi)交流，共同得出的實驗結(jié)論應為：
在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯
在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?阜新）在“探究通過導體的電流跟導體兩端電壓、電阻的關系”實驗中：
（1）本實驗應采用的研究方法是
控制變量法
控制變量法
．
（2）在”研究電流與電壓的關系“時，某同學連接了如圖所示的電路，電路中有一根導線接錯了，請你用筆在圖中將接錯的導線畫上“×”，再把正確的接線畫上．
（3）在“研究電流與電阻的關系”時，把定值電阻10Ω換成15Ω，閉合開關后，下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向
右
右
（填“左”或“右”）移動，目的是保持
電阻兩端電壓
電阻兩端電壓
不變．
（4）利用本實驗的器材，你還能進行的實驗有
測量電阻
測量電阻
．（寫出一個實驗即可）

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