(2014·南京中考)某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖7甲所示。
圖7
(1)圖甲中三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是_______________。
(2)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像。
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點(diǎn)是_______________℃,為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要
吸熱,應(yīng)_______________,觀察水是否繼續(xù)沸騰。
(4)實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了_______________(填序號(hào))。
①得到可靠的結(jié)論 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差
解析:(1)讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中,視線要與溫度計(jì)中液柱的液面相平,所以圖甲中三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是。(2)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系中描出各點(diǎn),并用平滑的曲線將各點(diǎn)連接起來(lái),即可得到水的溫度隨時(shí)間變化的圖像。(3)水在沸騰的過(guò)程中,吸收熱量但溫度保持不變,所以由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)是99 ℃;要想驗(yàn)證水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng)停止加熱,然后觀察水是否繼續(xù)沸騰,若水停止沸騰,則說(shuō)明水沸騰過(guò)程中需要繼續(xù)吸熱。(4)在本實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行多次測(cè)量并收集多組數(shù)據(jù)是為了得到可靠的結(jié)論。
答案:(1) (2)如圖8所示 (3)99 停止加熱 (4)①
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015春•蘆溪縣期末)俗話說(shuō):“瓜浮李沉”,意思是西瓜投入水中可以漂浮,李子投入水中會(huì)下沉.漂浮的西瓜受到的浮力 同質(zhì)量李子受到的浮力,西瓜的密度 李子的密度.(選“大于”、“小于”或“等于”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受的重力G,再按圖13所示的連接方式組裝好滑輪組,并分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的起始位置。
(1)為了測(cè)量繩子自由端的拉力F,應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì) (填“緩慢勻速提升”或“靜止”)時(shí)讀數(shù),圖13中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是 N。
(2)按照正確的測(cè)量方法,測(cè)出的拉力F與鉤碼所受重力G的大小關(guān)系為F (填“>”、“=”或“<”)。
(3)實(shí)驗(yàn)中要分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的起始位置,是為了測(cè)量 ,從而計(jì)算有用功和總功。
(4)在此實(shí)驗(yàn)中,若僅增加鉤碼的重力,該滑輪組的機(jī)械效率將 (填“增大”、“不變”或“減小”)。
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(2015·廣東中考)關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,下列說(shuō)法正確的是( )
A.聲音的強(qiáng)弱由聲源振動(dòng)的頻率決定
B.聲音在真空中的傳播速度是
C.人耳聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是
D.深夜跳廣場(chǎng)舞時(shí)將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲
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(2015·南京中考)如圖2所示的物態(tài)變化過(guò)程中,放出熱量的是( )
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如圖2所示為曉艷旅游時(shí)記錄汽車(chē)運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系的圖像, 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.在出發(fā)8?h內(nèi)和l2?h內(nèi)走過(guò)的路程相同
B.在5?h到8?h內(nèi)共走了270?km的路程
C.汽車(chē)整個(gè)過(guò)程中的平均速度為47.5?km/h
D.汽車(chē)在2?h至4?h之間速度最快,那時(shí)的速度為12?m/s
圖2
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甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng),其圖像如圖6所示,由圖 像可知( 。
A. 兩物體在 內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng),且
B. 兩物體在 內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng),且
C. 兩物體在 末相遇,且 內(nèi)通過(guò)的路程相等
D. 兩物體在 末相遇,且 內(nèi)通過(guò)的路程相等
圖6
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如圖所示,其中與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是()
A. 對(duì)弓弦的拉力 B. 汽車(chē)對(duì)地面的壓力
C. 斧頭對(duì)木柴的力 D. 小球受到的重力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015春•鹽都區(qū)期末)玻璃刀可以在玻璃上留下刻痕,這是因?yàn)椴AУ渡辖饎偸?u> 比玻璃大;夏天,用塑料泡沫箱裝運(yùn)海鮮,可達(dá)到減少裝載質(zhì)量和保鮮的目的.其中分別利用了塑料泡沫 較小和 效果較好的特性.
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