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去年爆出的豐田“剎車門”事件讓小明對剎車時的情景有了更多的思考。下列想法正確的是
A．一輛車在下坡時若剎車失靈，在不增加動力的情況下，此車的運動狀態(tài)將保持不變
B．有人錯把油門當剎車踩，會導致汽車的慣性變大
C．司機看到意外時剎車，反射活動的途徑是：
眼睛傳入神經脊髓傳出神經腿部肌肉
D．萬一下坡時剎車失靈可試圖將車一側靠著山體摩擦產生阻力而減速，這是通過做功把機械能轉換為其他形式的能
D

試題分析：若下坡時剎車失靈，在不增加動力的情況下，此車受重力、摩擦力和支持力，三力不平衡，所以車的運動狀態(tài)會改變，A錯；慣性只和質量有關，質量大的慣性大，所以B錯；下坡時剎車失靈若將車一側靠著山體摩擦，此時機械能轉化成內能，汽車的速度會減小，D對。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

傳送帶上有一個質量為3.0千克物體如圖所示，它與傳送帶一起勻速運動，空氣阻力不計．請在圖中畫出物體受力情況的示意圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，甲物體重5N，漂浮在水面上，畫出甲物體所受浮力的示意圖和容器對水平地面壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，將一遙控小汽車放在泡沫板上，泡沫板下鋪一些試管，當向左啟動小汽車時，泡沫板將向______運動，此現(xiàn)象說明______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

我們知道，力是物體對物體的作用，只要有力發(fā)生，就一定要有施力物體和受力物體，一個物體是施力物體的同時是不是也是受力物體呢？
兩位滑冰的同學站在冰場上，A同學推了B同學一下，B同學運動起來，同時A同學向相反的方向運動起來，平靜的湖面上，在A船上推動B船，兩只船向相反方面運動．在水面上放兩個軟木塞，一個上面放一磁鐵，另一上面放小鐵條，磁鐵和鐵條相互吸引，兩個軟木塞相向運動．
請根據(jù)上述現(xiàn)象中回答下列問題．
（1）你能得出的結論是什么？
（2）舉出一個你在體育課上應用此結論的一個例子．
（3）上面問題研究經歷了怎樣的思維程序？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

重80N的物體放在水平面上，第一次用60N的力豎直向上拉物體，第二次用40N的力豎直向上拉物體，比較物體受到的合力
A．第一次物體受到的合力大，等于140N
B．第二次物體受到的合力大，等于40N
C．先后兩次物體所受合力相等，等于0
D．先后兩次物體所受合力之差等于20N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖運動員騎車水平前進，當運動員停止蹬車后，還能繼續(xù)前行，是由于人和車具有        ，最終他們停下了是因為                                。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小華騎自行車下坡時，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關呢？回家后她找來了小車、秒表、刻度尺和充當斜面的木板進行探究，如圖所示。首先對影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：與小車的質量有關；猜想二：與斜面的高度有關；猜想三：與斜面的長度有關。

（1）根據(jù)所學知識，斷定猜想二是正確的，依據(jù)是______________。
（2）為了驗證猜想一，小華設計的方案是在小車內放置不同數(shù)量的鉤碼，分別從斜面的頂端由靜止釋放，測出下滑的時間。小華測量的結果如下表，她懷疑第三次測量錯誤，于是重新測量并進行了修正。你認為小華第三次測量時間偏小的原因，除了秒表的使用和小車開始的位置不符合設計的要求外，還有一種在操作上存在的問題可能是___________；經過對修正后的數(shù)據(jù)分析，猜想一是______（正確/錯誤）的.
實驗次數(shù)
1
2
3
4
小車內放置鉤碼的質量m/g
0
50
100
150
時間t/s
2.5
2.5
2.0
2.5
（3）為了驗證猜想三，小華設計的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放，測出下滑的時間。她通過測量發(fā)現(xiàn)下滑的時間不同，于是得出猜想三是正確的。請對小華這一探究作出評價，指出她存在的兩個主要問題是①__________；②____________。
（4）接著小華又作出：“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關”的猜想，你認為她___（需/不需）要對這一猜想進行探究。如需要，說出方案，如不需要，說出原因：______。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

自行車車輪的輪胎都有凹凸不平的花紋，這是為了_  _，菜刀的刀刃要做得很薄，這是為了_  _。

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