如圖所示,在探究平面鏡成像特點時,將玻璃作為平面鏡豎立在桌面上,透過玻璃在后面可以看到棋子A的像和棋子B.
(1)A的像是因為光通過玻璃______射到人眼里形成的,看到B是因為光通過玻璃______射到人眼里形成的.
(2)兩個棋子大小相同,B能和A的像完全重合說明______.
(3)若在棋子B和玻璃之間豎直放置一非透明紙板,則在棋子A側(cè)
觀察板看不到的是______
A.棋子A的像;      B.棋子B;      C.棋子A的像和棋子B
(4)如果實驗中玻璃板放得沒有與桌面垂直,稍有傾斜,則實驗時會發(fā)生以下現(xiàn)象中的哪一種______
A.一定看不到玻璃板后的像
B.若玻璃向前傾,像會變長,玻璃板后的跳棋子不能與像重合
C.若玻璃向后傾,像會變短,玻璃板后的跳棋子不能與像重合
D.像會上下移,玻璃板后跳棋子不能在桌面上與像重合.

【答案】分析:(1)根據(jù)光的反射和折射原理分析此題;
(2)實驗中讓A棋子與B棋子完全相同,B又與A的像完全重合,結(jié)果就得出A的像與A大小相同的結(jié)論;
(3)B和玻璃之間放非透明的紙板,棋子B反射的光無法透過不透明的紙板和玻璃射到我們眼睛里,所以看不到.
(4)平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對稱,如果玻璃板沒有放正,蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上,所以蠟燭成的像不與蠟燭重合,所以有可能找不到像.
解答:解:(1)玻璃是透明的,并不是鏡子,因為A反射的光射到玻璃上,又反射到我們眼睛里,所以玻璃能映出棋子A的像;而B反射的光透過玻璃折射到我們眼睛里,所以我們能透過玻璃看到棋子B.
故答案為:反射;折射.
(2)根據(jù)實驗要求,選擇兩棋子的規(guī)格是完全相同的,目的是通過比較看出像與物的大小關(guān)系;
所以實驗中B能和A的像完全重合說明物體與像是等大的.
故答案為:物體與像是等大的.
(3)如果在B和玻璃之間放非透明的紙板,則首先棋子B就看不到了,因為它反射的光無法透過不透明的紙板和玻璃射到我們眼睛里;其次,棋子A的像卻還能看到,因為不透明的紙板放在玻璃后面,A反射的光(A的像)在玻璃的前面還可以反射,并射到我們眼睛里,所以能看到它的像.
故選B.
(4)玻璃是平的,所以成像的大小與原物(棋子A)永遠相同,不會變長或變短,但會上下移動,因為像與物體的連線始終與平面鏡平面垂直.平面鏡向前傾時(朝我們傾),成像向上運動;向后傾時,成像向下運動.而棋子B擺在桌上不動,其與A的連線AB并不一定垂直于玻璃平面,所以A的成像不能一直和B重合.
故選D.
點評:本題考查學(xué)生動手操作實驗的能力并能合理解決實驗中出現(xiàn)的問題,有一定的拔高難度,屬于難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

28、如圖所示,在“探究運動和力的關(guān)系”實驗中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離.結(jié)果記錄在下表中.
接觸面 小車受到的摩擦力大小 小車運動的距離s/cm
毛巾 18.30
棉布 較大 26.83
木板  
(1)第三次實驗中,小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處.
(2)分析表中內(nèi)容可知:平面越光滑,小車受到的摩擦力就越
,小車前進的距離就越

(3)根據(jù)實驗結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做
勻速直線
運動.可見,力不是使物體運動的原因,力是改變物體
運動狀態(tài)
的原因.
(4)以上探究過程運用了”理想實驗”的方法,想想看:在八年級物理學(xué)習(xí)中,你在探究什么問題時也運用了此方法?請你說出該實驗的名稱.實驗名稱:
探究真空能否傳聲

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?沈陽三模)如圖所示,在探究光的反射規(guī)律時,讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點,在右側(cè)F板上能看到反射光OB.
(1)實驗中的光源最好選用
B
B
,(選填適當(dāng)?shù)淖帜福?br />
(2)放在O點的反射面最好選用
C
C
.  (選填適當(dāng)?shù)淖帜福?br />
(3)實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因為光在光屏上發(fā)生了
 (填“鏡面”或“漫”)反射.若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上
不能
不能
 (填“能”或“不能”)看到反射光,說明反射光線和入射光線
 (填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在“探究運動和力的關(guān)系”實驗中,讓小車每次從斜面上由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離.結(jié)果記錄在下表中.
接觸面 小車受到的摩擦力的大小 小車運動的距離s(單位:cm)
毛巾 18.30
棉布 較大 26.83
木板
(1)三次實驗中,我們應(yīng)該讓小車從
相同
相同
高度滑下.第三次實驗中,小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖9所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處.
(2)分析表中內(nèi)容可知:平面越光滑,小車受到的摩擦力就越
,小車前進的距離就越長.
(3)根據(jù)實驗結(jié)果推理可得:若平面絕對光滑,即小車不受阻力作用,軌道足夠長,小車將做
勻速直線
勻速直線
運動.可見,力不是使物體運動的原因,而是改變物體運動狀態(tài)的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在“探究光的反射規(guī)律”實驗中,E、F是兩塊粘起來的硬紙板,可繞垂直于平面鏡M的接縫ON轉(zhuǎn)動.
(1)如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,通過測量發(fā)現(xiàn)∠BON
等于
等于
∠AON,若將AO向ON靠近,則OB靠近ON.如果讓光線沿紙板F逆著BO方向射向鏡面,在紙板E上可以看到反射光線沿
OA
OA
方向射出,這一現(xiàn)象表明
光反射時,光路是可逆的
光反射時,光路是可逆的

(2)如圖乙,以O(shè)N為軸線,把紙板F向前或向后轉(zhuǎn)折,不能在紙板F上看到反射光線,說明反射光線與入射光線及法線ON在
同一
同一
(同一/不同)平面內(nèi).

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中,讓同一小車每次自斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離,結(jié)果記錄在下表中.
接觸面 阻力大小 小車運動的距離s/cm
毛巾 18.30
棉布 較大 26.83
木板 63.20
(1)每次實驗為什么都要讓同一小車從斜面頂端處(同一高度)由靜止滑下?
 

(2)分析表中內(nèi)容可知:小車受到摩擦阻力的大小跟
 
有關(guān),平面越光滑,小車受到的阻力越
 
,小車前進的距離就越
 

(3)根據(jù)實驗結(jié)果推理可得:如果接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做
 
運動.可見,力不是使物體運動的原因,力是改變物體
 
的原因.

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同步練習(xí)冊答案