如圖所示是研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗裝置，并反映了小木塊被彈簧測力計拉動，分別在不同條件下沿水平面滑動的過程．
（1）從實驗目的來看，這個實驗需要解決的首要問題是：如何測定木塊受到的
摩擦
摩擦
力，請你簡要說出解決這個問題的做法和依據(jù)．
做法是：
木塊在彈簧測力計水平拉力作用下進行勻速直線運動
木塊在彈簧測力計水平拉力作用下進行勻速直線運動

依據(jù)是：
木塊勻速直線運動時，水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑動摩擦力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡條件，滑動摩擦力大小等于拉力大小
木塊勻速直線運動時，水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑動摩擦力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡條件，滑動摩擦力大小等于拉力大小

（2）觀察甲、乙兩圖的情景可知，這是研究在
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
相同的條件下，滑動摩擦力跟
壓力大小
壓力大小
的關系．
分析：（1）彈簧測力計拉動木塊運動時，彈簧測力計顯示拉力大小，要使滑動摩擦力大小等于拉力大小，同時符合兩個條件：彈簧測力計水平拉動木塊，木塊進行勻速直線運動；
（2）分析甲、乙兩圖的相同點和不同點，即可得出實驗探究的目的．
解答：解：（1）從實驗目的來看，這個實驗需要解決的首要問題是：如何測定木塊受到的摩擦力；
做法是：木塊在彈簧測力計水平拉力作用下進行勻速直線運動；
依據(jù)是：木塊勻速直線運動時，水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑動摩擦力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡條件，滑動摩擦力大小等于拉力大��；
（2）觀察甲、乙兩圖的情景可知，兩者接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，是在接觸面粗糙程度相同的條件下，探究滑動摩擦力與壓力大小之間的關系．
故答案為：
（1）摩擦力；木塊在彈簧測力計水平拉力作用下進行勻速直線運動；木塊勻速直線運動時，水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑動摩擦力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡條件，滑動摩擦力大小等于拉力大��；
（2）接觸面粗糙程度；壓力大�。�
點評：本題考查了探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關的實驗，涉及到二力平衡條件和控制變量法的應用，熟悉本實驗的操作是關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關”的實驗記錄：
實驗次數(shù) 接觸面的材料 壓力F/N 摩擦力f摩/N
① 木塊與木板 8 l.6
② 木塊與木板 12
③ 木塊與毛巾 12 5.0
（1）組員小明突發(fā)奇想，用刻度尺測出了木塊的長度，如圖1所示，木塊的長為
3.02
3.02
cm．
（2）實驗時，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其作
勻速直線
勻速直線
運動．
（3）在②實驗中，彈簧測力計示數(shù)如圖2所示，請將彈簧測力計的示數(shù)填在表格空白處．
（4）分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是
在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
．
（5）分析比較序號
②與③
②與③
的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
（6）上述研究方法叫“控制變量法”，下列實驗中沒有用到此方法的是
C
C
（ 2分）
A．探究電壓、電流與電阻的關系；      B．探究電流做功與哪些因素有關；
C．探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律；    D．研究影響電磁鐵磁性強弱的因素．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究影響滑動摩檫力大小的因素，某同學做了如圖所示的實驗．

（1）根據(jù)彈簧測力計示數(shù)就可以知道木塊所受的滑動摩檫力的大小，這是利用了
二力平衡
二力平衡
原理；
（2）實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于木塊所受滑動摩檫力的大小，應使彈簧測力計拉著木塊做
勻速直線
勻速直線
運動；
（3）上述實驗表明：滑動摩檫力的大小與
物體間的壓力、接觸面的粗糙程度
物體間的壓力、接觸面的粗糙程度
有關．

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