10．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮制成的
B．站在岸邊的人能聽(tīng)到水里青蛙叫聲，說(shuō)明液體和氣體能傳播聲音
C．蠟、鋁塊、松香、玻璃是常見(jiàn)的非晶體
D．液化的兩種方法是降低溫度和壓縮體積

分析 （1）液體溫度計(jì)的制作原理：液體熱脹冷縮的性質(zhì)．
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，液體可以作為傳聲的介質(zhì)，注意液體發(fā)聲和液體傳聲并不是一件事．
（3）固體分晶體和非晶體，晶體和非晶體的重要區(qū)別，晶體有一定的熔點(diǎn)，非晶體沒(méi)有．
（4）液化的兩種方法是降低溫度和壓縮體積．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)室中常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，故A正確；
B、站在岸邊的人能聽(tīng)到水里青蛙叫聲，說(shuō)明液體和氣體能傳播聲音，故B正確；
C、鋁塊是晶體，蠟、松香、玻璃是非晶體，故C錯(cuò)誤；
D、液化的兩種方法是降低溫度和壓縮體積，故D正確．
故選ABD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了溫度計(jì)的原理、聲音的傳播、非晶體的種類(lèi)、液化的方法，屬于基礎(chǔ)題，學(xué)生易于解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱：下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問(wèn)題：
燒杯號(hào)液體質(zhì)量（g）初溫（℃）末溫（℃）加熱時(shí)間（min）
1水300203012
2水15020306
3煤油30020306
4煤油30020253
（1）分析比較1、3（填燒杯號(hào)）燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同．
（2）分別分析比較1，2和3，4兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，結(jié)合（1）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出，物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差，就是出現(xiàn)了錯(cuò)誤
B．誤差是難以避免的，所以減小誤差是不可能的
C．在測(cè)量時(shí)，多測(cè)量幾次取平均值可以減小誤差
D．認(rèn)真細(xì)致測(cè)量，可以避免誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．（1）如圖所示，用刻度尺測(cè)量A、B兩個(gè)木條的長(zhǎng)度，刻度尺的分度值是0.1cm．其中對(duì)木條B的測(cè)量是正確的，這個(gè)木條的長(zhǎng)度為1.66cm．
（2）如圖所示，秒表的示數(shù)為1min9.5s，合69.5s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

5．如圖所示，根據(jù)電流的方向標(biāo)出通電螺線管周?chē)〈裴樀腘、S極．
 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．某同學(xué)郊游時(shí)，用半小時(shí)走完2km的路程，休息半小時(shí)后，再用30min走完2.5km的路程．求：
（1）他在前半小時(shí)的平均速度是多少？
（2）后30min的平均速度是多少？
（3）全程的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．某同學(xué)對(duì)自己的1000米長(zhǎng)跑成績(jī)進(jìn)行測(cè)量．起跑時(shí)，他注意到自己的手表正顯示2點(diǎn)50分12秒，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)為2點(diǎn)53分28秒，該同學(xué)完成1000米跑用了196秒．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．實(shí)驗(yàn)室常用液體溫度計(jì)來(lái)測(cè)量溫度，它是利用液體熱脹冷縮的原理制成的．如圖所示，乙、丙兩支溫度計(jì)的讀數(shù)分別為，乙：-22℃，丙：38℃．（讀數(shù)時(shí)，視線要與凸形液面頂部相平）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示：
（1）安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)先根據(jù)酒精燈及其火焰的位置，確定B （選填“A”或“B”）的位置．
（2）某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到水在沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖乙中①、②所示，則圖②是沸騰前的情況，由此可以看出沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象．
（3）水的聲音在沸騰前較大（選填“較大”或“較小”），這就是“響水不開(kāi)”的道理．
（4）水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如表，在圖丙中畫(huà)出溫度隨時(shí)間變化的圖象．
時(shí)間012345678910
溫度9092939596989798989898
（5）從記錄數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：此時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃，水在沸騰過(guò)程中溫度不變 （選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（6）水沸騰后，停止對(duì)水加熱，水不能 （選填“能”或“不能”） 繼續(xù)沸騰，可知水沸騰的條件是水溫達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱．
（7）如果要適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可以考慮以下辦法：提高水的初溫，用熱水做實(shí)驗(yàn)；控制水量，水不要太多；在杯口上加蓋．
（8）現(xiàn)有甲、乙兩組同學(xué)在某實(shí)驗(yàn)室里做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，他們繪制的沸騰圖象  如圖丁所示，a、b圖象不同的原因是溫差越大，溫度下降得越快．

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