空燒杯的質(zhì)量m/g | 量筒中自來(lái)水的體積v/cm3 | 自來(lái)水的密度 ρ/(g/cm3) | ||
分析 (1)①根據(jù)天平的兩次測(cè)量,算出量筒中自來(lái)水的質(zhì)量為m,再讀出量筒中自來(lái)水的體積V,用ρ=$\frac{m}{V}$算出自來(lái)水的密度;
②先測(cè)自來(lái)水的體積和空燒杯的質(zhì)量,再測(cè)出倒出自來(lái)水和燒杯的總質(zhì)量及剩下自來(lái)水的體積,可避免自來(lái)水倒不干凈的問(wèn)題;
(3)將燒杯中一部分自來(lái)水倒入量筒,測(cè)出燒杯和剩余自來(lái)水的總質(zhì)量m2.
解答 解:
(1)①量筒中自來(lái)水的質(zhì)量m=m1-m,體積為V,則自來(lái)水的密度ρ=$\frac{{m}_{1}-m}{V}$;
②為減小實(shí)驗(yàn)誤差,在步驟①、②的基礎(chǔ)上,把步驟③分為兩步,A、將量筒中部分自來(lái)水倒入燒杯中,測(cè)出自來(lái)水和燒杯的總質(zhì)量m2;
B、讀出量筒中剩余自來(lái)水的體積V2,然后求出自來(lái)水的密度.
(3)測(cè)量自來(lái)水的密度需要測(cè)量燒杯和自來(lái)水的總質(zhì)量m2以及量筒中剩余自來(lái)水的體積V2,表格如下:
空燒杯的質(zhì)量m/g | 燒杯和自來(lái)水的總質(zhì)量m2/g | 量筒中自來(lái)水的體積v/cm3 | 量筒中剩余自來(lái)水的體積V2/cm3 | 自來(lái)水的密度 ρ/(g/cm3) |
點(diǎn)評(píng) 利用實(shí)驗(yàn)測(cè)量物質(zhì)的密度歷來(lái)是中考的重點(diǎn),在實(shí)驗(yàn)室中,質(zhì)量用天平來(lái)測(cè),體積測(cè)量往往需用量筒和量杯,應(yīng)當(dāng)掌握天平和量筒的正確使用和讀數(shù).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一只新鉛筆的長(zhǎng)度為17.5mm | |
B. | 人的心跳頻率為60~100Hz | |
C. | 學(xué)生課桌的高度大約在0.6m~0.8m之間 | |
D. | 成人步行的速度大約在3m/s~4m/s之間 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
預(yù)熱式電熱水器 | |
額定電壓 | 220V |
額定功率 | 2000W |
額定容量 | 80kg |
加熱效率 | 90% |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 信號(hào)電流的頻率、振幅變化跟聲音的頻率、振幅變化完全相同 | |
B. | 信號(hào)電流只有頻率變化跟聲音的頻率變化完全相同 | |
C. | 信號(hào)電流只有振幅變化跟聲音的振幅變化完全相同 | |
D. | 信號(hào)電流的頻率、振幅變化跟聲音的頻率、振幅變化不完全相同 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)體 | B. | 絕緣體 | C. | 半導(dǎo)體 | D. | 超導(dǎo)體 |
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