【題目】在做“研究水的沸騰”分組實驗時，各實驗小組使用的器材規(guī)格完全相同．蘭蘭同學(xué)所在的小組由實驗數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中A所示；梅梅同學(xué)所在實驗小組由實驗數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中B所示．兩個實驗小組從同一時刻開始對水加熱，從圖象可知，蘭蘭同學(xué)所在的實驗小組的水（選填“先”或“后”）沸騰，造成沸騰有先后的原因之一是 ． 從圖象還能看出，兩個實驗小組測得的水的點不同，這與蘭蘭小組同學(xué)用紙板蓋嚴(yán)燒杯口使燒杯內(nèi)氣壓（選填“增大”或“減小”）有關(guān)．

【答案】先；水的質(zhì)量不同；沸；增大
【解析】解：由圖知，A先沸騰，即蘭蘭組的水先沸騰； A的溫度變化較快，說明A的質(zhì)量較少，所以造成沸騰有先后的原因之一是水的質(zhì)量不同；
A、B沸騰時的溫度不同，可能是與蘭蘭小組同學(xué)用紙板蓋嚴(yán)燒杯口使燒杯內(nèi)氣壓增大，沸點升高．
所以答案是：先；水的質(zhì)量不同；沸；增大．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解探究水的沸騰實驗的相關(guān)知識，掌握沸騰的現(xiàn)象：從底部產(chǎn)生大量氣泡，上升，變大到液面破裂，放出氣泡中的水蒸氣．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】涪江水面平靜，兩岸河堤高出水面1m，河堤上一棵樹高4m，這棵樹在涪江水中的像高m；小明同學(xué)站在樹的對岸河堤上，他的眼睛與樹尖的距離為d樹 ， 與樹尖在涪江水中像的距離為d像 ， 則d樹d像（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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【題目】夏天，老師建議不要將冰凍的瓶裝礦泉水放在桌子上，這是因為空氣中的水蒸氣會在瓶的________（選填“內(nèi)壁”、“外壁”）________（填物態(tài)變化名稱）形成小水滴，水滴會弄濕書本；學(xué)生喝了這種冰水會感到特別涼爽，這是因為冰在熔化時會________（填“吸收”或“放出”）熱量。

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【題目】星期天，小華在家燒水煮餃子．當(dāng)水燒開準(zhǔn)備下餃子時，媽媽提醒他鍋里的水量少了點，于是小華又往鍋里迅速加了一大碗水（水量比鍋里少），用同樣大的火直至將水再次燒開．下面能反映小華整個燒水過程中溫度隨時間變化的圖象是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】為保護河流和湖泊寶貴的水資源，我國專門建立地方“河長”負(fù)責(zé)進行管理．在一些嚴(yán)重缺水的地域，人們會收集露水使用，圖中物態(tài)變化與露水的形態(tài)相同的是（ ）
A. 打在枝頭的霜
B. 屋檐下結(jié)的冰凌
C. 山間的云霧
D. 消融的冰雪

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲的敘述，下列說法正確的是（ ）

A. “未見其人，先聞其聲”是依據(jù)音調(diào)判斷的

B. 聲音的傳播速度是340m/S

C. 超聲波擊碎人體內(nèi)結(jié)石是利用聲波能夠傳遞能量

D. 噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】給自行車胎打氣，當(dāng)用力將活塞向下壓時（ ）
A.筒內(nèi)空氣對外做功，空氣內(nèi)能減少
B.筒內(nèi)空氣對外做功，空氣內(nèi)能增加
C.活塞對筒內(nèi)空氣做功，空氣內(nèi)能增加
D.活塞對筒內(nèi)空氣做功，空氣內(nèi)能減少

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【題目】普通溫度計是利用的原理制成的．如圖甲、乙、丙三支溫度計讀數(shù)分別為，甲：℃，乙：℃丙：℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聰聰看見弟弟在玩小火車鉆山洞的玩具，他想結(jié)合速度的知識測算小火車穿過山洞的平均速度．圖是嚴(yán)格按1：20的比例縮小畫成的玩具模型圖．

（1）請通過測量和換算得出：小火車的實際長度約為cm，山洞的實際長度約為m．
（2）若測得小火車從穿入山洞到穿過山洞的總時間為5s，則平均速度是米/秒．

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