分析 聲音是由振動產(chǎn)生的,聲音可以傳遞能量,音調(diào)高低由聲音的頻率決定,根據(jù)所給器材設計實驗答題.
解答 答:(1)用手捂在一只吹圓的氣球上,請另一名同學用嘴貼著氣球講話,聽其聲音,感其振動.
實驗現(xiàn)象:氣球在振動
實驗結論:聲音由振動產(chǎn)生
(2)在地上放一些紙屑,然后在紙屑旁刺破氣球,紙屑飛動,說明聲音能傳遞能量.
(3)用不干燥的手在氣球上摩擦,讓其發(fā)聲,然后放出一部分空氣,再摩擦發(fā)聲,發(fā)現(xiàn)第二次音調(diào)變低,氣球大時振動頻率高.
點評 近幾年的中考物理試題,有一個很明顯的趨勢,就是更加聯(lián)系實際,更加貼近生活.哪些最常見的生活現(xiàn)象,最普通的日常用品都可以成為命題的素材.本題具有開放性,對于這種具有開放性的習題,要注意分析題中提供的物體的特點,從力、熱、光、電等方面思考.同時還要注意平時多觀察一些現(xiàn)象和多做一些簡單的探索性實驗.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
型號DSP-19B | |
電源220V 50HZ | |
功率 | 加熱時1200W |
保溫時 30W | |
容量 2L |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | S1閉合,S2斷開,P移到b端 | B. | S1斷開,S2閉合,P移到b端 | ||
C. | S1斷開,S2閉合,P移到a端 | D. | S1閉合,S2斷開,P移到a端 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L1兩端的電壓為2.5V | B. | L1兩端的電壓為3.5V | ||
C. | L2兩端的電壓為2.5V | D. | L1、L2兩端的總電壓為6V |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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