在學(xué)習(xí)初中物理時，我們經(jīng)歷了“①密度概念的形成；②慣性定律的獲得；③速度概念的形成；④力的合成”等科學(xué)探究過程，其中主要運用“控制變量法”研究的是 與 ．（選填編號）
【答案】分析：物理學(xué)中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，這種方法叫控制變量法；它是科學(xué)探究中的重要思想方法，控制變量法是初中物理中常用的探究問題和分析解決問題的科學(xué)方法之一．
解答：解：①在密度概念的形成過程中，我們比較了相同體積的同種物質(zhì)的質(zhì)量、相同體積的不同物質(zhì)的質(zhì)量，得出相同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值相同，不同物質(zhì)質(zhì)量和體積比值不同，引入了密度這一物理量，運用了控制變量法；
②牛頓第一定律，即慣性定律，是在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)過科學(xué)推理得出的，沒有用到控制變量法；
③比較運動快慢的方法：相同的路程比較時間、相同的時間比較路程，引入速度表示運動快慢程度，用到了控制變量法；
④力的合成中用到了等效替代法，沒有控制變量法．
故答案為：①，③．
點評：本題考查了學(xué)生對控制變量法的了解與掌握，知道控制變量法的原理和各概念、規(guī)律的形成過程是關(guān)鍵．
