【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)如圖甲,平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=_______cm。
(2)如圖乙,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此像的性質是_______(填“正立”或“倒立”),_______(填“放大”“縮小”或“等大”)的實像。
(3)如圖乙,若保持蠟燭和光屏位置不變,移動透鏡至________cm刻度線處,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像,此時的成像特點跟_________(填“照相機”,“投影儀”,“放大鏡”)很相似。
(4)如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處,則人眼在圖中______處能觀察到燭焰的像。
(5)如圖丁,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像.則該眼鏡是_____眼鏡(近視/遠視).
【答案】 10.0 倒立 放大 照相機 40 B 遠視
【解析】由圖甲知,焦點到凸透鏡的距離為20.00cm﹣10.00cm=10.00cm,所以凸透鏡的焦距為f=10.00cm;由圖乙知,當蠟燭在刻度尺的10cm處,u=15cm,2f>u>f,凸透鏡成倒立放大的實像;光的折射中光路是可逆的,若保持蠟燭和光屏位置不變,是物距變?yōu)樵瓉淼南窬啵窗淹雇哥R移至40cm刻度處,像距變?yōu)?5cm,成倒立、縮小的實像,是照相機的原理;保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處,此時u=16cm﹣10cm=6cm,u<f時,凸透鏡成正立放大的虛像,光屏上接不到,透過凸透鏡觀察蠟燭看到正立放大的虛像;虛像與成像物體同側,所以應從B處觀察;將一副眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,結果,光屏上原來清晰的像變模糊了,他只將光屏向靠近凸透鏡的方向移動適當距離時,又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像,說明提前成像了,故放置的是使光線會聚的凸透鏡,這種眼鏡是用來矯正遠視眼的.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是真空鈴實驗裝置,把正在響著的鈴放在玻璃罩內,可以清楚地聽到鈴聲.
(1)當用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內的空氣,鈴聲將會;停止抽氣,并讓空氣重新進入玻璃罩內,鈴聲將會 . (填“變大”或“變小”)
(2)假如抽氣機若把罩內空氣全部抽去,當你靠近玻璃罩時(能/不能)聽到鈴聲;我們可以由此推理得出 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】智能手機耗電量大,移動充電寶應運而生。移動充電寶就是一個可充電的鋰聚合物電池。某品牌移動充電寶部分相關參數(shù)如表格。該充電寶的輸出功率為_____瓦。表中有明顯不符合科學規(guī)范之處,請加以改正:_________.。完全充電可以儲存的電能為________度,充電時,電能轉化為________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關”的實驗中,所用電源電壓恒為3V,小燈泡上標有“2.5V”字樣。
(1)請用筆畫線代替導線,將下圖中的實物電路連接完整__________。
(2)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片移到最________端(選填“左”或“右”)。閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù)。若電路中僅有一處故障,這個故障可能是:______________。
(3)排除故障后繼續(xù)實驗,小華進行了4次測量,并將有關數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中。在第1次實驗中小燈泡不亮的原因是:______________。
(4)分析表中信息,可知小燈泡的額定功率為_________W。實驗得出的結論是:小燈泡的實際電功率___________,燈泡越亮。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在研究光的反射定律實驗中,
(1)其中有一個可折轉的光屏.光屏在實驗中的作用是:①;②;
(2)①第一步,改變的方向,觀察反射光線方向怎樣改變;實驗結論是: .
②第二步,把紙板的右半面F向前折或向后折,觀察是否還能看到: . 這說明 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗用照相機對某同學進行拍照,拍出的底片如圖甲所示,若相機的焦距不變,要使底片的像如圖乙所示,則( )
A.照相機離被拍同學的距離近些,同時增大像距
B.照相機離被拍同學的距離遠些,同時減小像距
C.照相機離被拍同學的距離近些,同時減小像距
D.照相機離被拍同學的距離遠些,同時增大像距
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2011年 7月14日12時10分,廣東省興寧市羅崗鎮(zhèn)福勝煤礦發(fā)生透水事故,救援工作迅速展開。下午,事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象,原來是被困人員通過敲擊鉆桿,發(fā)出“當當”的求救信號,這是因為_________。
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