5．如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，三個(gè)電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3，則I1、I2、I3間的大小關(guān)系是（　�。�
A．I1=I2=I3B．I1=I2+I3C．I1＞I2＞I3D．I1＞I3＞I2

分析 由電路圖可知，三個(gè)燈泡并聯(lián)，電流表A1測(cè)干路電流，電流表A2測(cè)流過(guò)燈L2與L3的電流，電流表A3測(cè)流過(guò)燈L3的電流；根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)進(jìn)行分析．

解答 解：由電路圖可知，三個(gè)燈泡并聯(lián)，電流表A1測(cè)干路電流，電流表A2測(cè)流過(guò)燈L2與L3的電流，電流表A3測(cè)流過(guò)燈L3的電流；所以A1的示數(shù)最大，其次是A2的示數(shù)，A3的示數(shù)最小．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了并聯(lián)電路的電流規(guī)律，分析清楚電路結(jié)構(gòu)、熟練應(yīng)用并聯(lián)電路的電流規(guī)律是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．用如圖所示的滑輪組將重100N的物體勻速提升0.2m，所用時(shí)間為2s，作用在繩子末 端的拉力F為60N（不計(jì)繩重和繩與滑輪間的磨擦），下列計(jì)算結(jié)果正確的是（　�。�
A．所做的有用功為200JB．動(dòng)滑輪自重2N
C．拉力F做功的功率為12WD．該滑輪組的機(jī)械效率為75%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，電源電壓不變．電阻R1為60歐，并關(guān)S閉合后，滑動(dòng)變阻器R2的滑片P在b端時(shí)，電壓表的示數(shù)為18伏；滑片P在R2的中點(diǎn)時(shí)．電壓表的示數(shù)為12伏．求：
（1）電源電壓；
（2）滑動(dòng)變阻器R2的最大值；
（3）滑片P在R2的中點(diǎn)和b端時(shí)，電流表的示數(shù)之差．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．一個(gè)空瓶子的質(zhì)量是150g，當(dāng)裝滿(mǎn)誰(shuí)時(shí)，瓶和水的總質(zhì)量是400g；當(dāng)裝滿(mǎn)另一種液體時(shí)，瓶和液體的總質(zhì)量是350g．這個(gè)瓶子的容積是250cm3，液體的密度是0.8×103kg/cm3．若將瓶子中的液體倒掉一部分，則剩余液體的密度將不變（選填“變大”，“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，用動(dòng)滑輪將重600N的物體勻速提升4米，若加在繩子自由端的拉力F=500N，求：
（1）繩自由端向上移動(dòng)的距離；
（2）動(dòng)滑輪對(duì)物體做的有用功；
（3）該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗（較明亮/較黑暗）  環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A棋子像的同時(shí)，也能觀察到棋子B，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題．
（2）放置好棋子A后，發(fā)現(xiàn)，無(wú)論如何移動(dòng)B棋子，都無(wú)法和棋子A在鏡中的像重合，你認(rèn)為是什么原因造成的？玻璃板沒(méi)有與桌面垂直．
（3）小心地移動(dòng)B棋子，直到與A的像重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等，進(jìn)一步觀察A、B兩個(gè)棋子在白紙上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線(xiàn)與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離相等．
（4）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)較好．
（5）在尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子A（A/B）這一側(cè)觀察．在觀察時(shí)，既可看到前面棋子A在玻璃板后所成的像．同時(shí)又可看到放在玻璃板后的“棋子B”．對(duì)于兩次成的像，下列說(shuō)法中正確的是D
A．兩者都是光的反射形成的像
B．兩者都是光的折射形成的像
C．前者是光的反射形成的像，后者是光的直線(xiàn)傳播形成的像
D．前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像
（6）移開(kāi)棋子B，用白紙做屏幕放在該處，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上沒(méi)有（有/沒(méi)有）像，可知平面鏡所成的是虛像．
（7）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否具有普遍性，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？B
A．保持A、B個(gè)棋子的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．定值電阻R1和R2的I-U圖象如圖所示，現(xiàn)將R1和R2分別串聯(lián)或并聯(lián)起來(lái)接入電路中，其串聯(lián)后的總電阻為R串，并聯(lián)后的總電阻為R并，則R串和R并分別在圖象中的（　�。�
A．R串在圖象的a區(qū)，R并在圖象的b區(qū)B．R串在圖象的b區(qū)，R并在圖象的c區(qū)
C．R串在圖象的c區(qū)，R并在圖象的b區(qū)D．R串在圖象的c區(qū)，R并在圖象的a區(qū)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如甲圖所示的電加熱恒溫箱，由控制電路和加熱電路兩部分構(gòu)成，其中控制電路由U1=6V的電源、電磁繼電器（線(xiàn)圈電阻忽略不計(jì)）、熱敏電阻R1和滑動(dòng)變阻器R2串聯(lián)而成．加熱電路電壓U2=220V，R0是由4條相同的電熱絲并聯(lián)組成的加熱電阻．恒溫箱內(nèi)包含了圖中虛線(xiàn)框內(nèi)的電熱絲R0和熱敏電阻R1（不計(jì)熱敏電阻R1在電路中產(chǎn)生的熱量）．乙圖是熱敏電阻R1的阻值隨溫度變化的圖象．當(dāng)控制電路中的電流達(dá)到某一值Im時(shí)，銜鐵被吸下來(lái)，觸點(diǎn)處斷開(kāi)，加熱電路停止工作，當(dāng)控制電路中的電流小于Im時(shí)，銜鐵被彈回，觸點(diǎn)處接通，加熱電路正常工作，根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

（1）若已知加熱電路的功率是4kW，求每條電熱絲的電阻值．
（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2連入電路中的電阻值等于80Ω時(shí)，恒溫箱溫度保持在60℃，求控制電路中的電流Im值．
（3）通過(guò)調(diào)節(jié)控制電路中滑動(dòng)變阻器R2接入電路的電阻，就能調(diào)節(jié)恒溫箱中需要設(shè)定的不同溫度．若讓恒溫箱能夠設(shè)定的溫度范圍是40℃～130℃，滑動(dòng)變阻器R2的接入電路的電阻值范圍是多少？

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