【題目】為了探究聲音的特征,小東做了以下實(shí)驗(yàn).
(1)小東將鋼尺的某處壓在桌面上,保持鋼尺伸出桌邊的長度一定,分別用大小不同的力上下?lián)軇?dòng)鋼尺的另一端,如圖所示.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),鋼尺被壓得越彎,上下振動(dòng)的幅度越大,桌面被拍打得越響.根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)證據(jù),他得出了振幅越大響度越大的結(jié)論.
①小紅認(rèn)為實(shí)驗(yàn)證據(jù)中存在錯(cuò)誤,理由是.
②結(jié)合如圖所示和上述小東的操作,請你指出他操作中的錯(cuò)誤..
(2)改正實(shí)驗(yàn)后,他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變.當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng),卻聽不到聲音,這是由于.
【答案】
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究對象是鋼尺,應(yīng)該搜集鋼尺振動(dòng)的聲音,不應(yīng)該收集桌面被拍打時(shí),桌子發(fā)出的聲音,桌子和鋼尺不是同一研究對象,手沒有壓緊鋼尺與桌子邊緣接觸的地方
(2)低,鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz
【解析】①小紅的理由是這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究對象是鋼尺,應(yīng)該搜集鋼尺振動(dòng)的聲音,不應(yīng)該收集桌面被拍打時(shí),桌子發(fā)出的聲音,桌子和鋼尺不是同一研究對象;②小東的錯(cuò)誤在于手沒有壓緊鋼尺與桌子邊緣接觸的地方;
(2)逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變低;當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng),卻聽不到聲音,這是由于鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz,不在人的聽覺范圍以內(nèi)了.
所以答案是:(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究對象是鋼尺,應(yīng)該搜集鋼尺振動(dòng)的聲音,不應(yīng)該收集桌面被拍打時(shí),桌子發(fā)出的聲音,桌子和鋼尺不是同一研究對象;手沒有壓緊鋼尺與桌子邊緣接觸的地方;(2)低;鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如表是某電水壺的銘牌,使用該電水壺把1.2L的水從25℃加熱到100℃.[C水=4.2×103J/(kg℃)]求:
(1)水吸收的熱量;
(2)若電水壺產(chǎn)生的熱量有90%被水吸收,則此次電流做了多少功;
(3)若此次加熱時(shí)間為300s,通過計(jì)算說明此時(shí)電水壺是否正常工作?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表是由青島開往北京的T26次列車的運(yùn)行時(shí)刻表.通過分析此運(yùn)行時(shí)刻表,請你計(jì)算:
車 次 | 自 青 島 起 公 里 | |||||||
0 | 183 | 283 | 393 | 514 | 743 | 890 | ||
T26 | 到站 | 青島 | 濰坊 | 淄博 | 濟(jì)南 | 德州 | 天津 | 北京 |
到站時(shí)間 | — — | 11:59 | 13:13 | 14:46 | 16:22 | 18:33 | 19:54 | |
開車時(shí)間 | 9:59 | 12:02 | 13:16 | 14:56 | 16:24 | 18:35 | — — |
(1)26次列車從濟(jì)南到北京的運(yùn)行距離為多少?
(2)T26次列車從濟(jì)南到北京的平均速度大約是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖6所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)
(1)該實(shí)驗(yàn)中要根據(jù)公式進(jìn)行速度計(jì)算.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較(填“大”或“小”).
(3)小車從A到C的速度等于m/s.
(4)由實(shí)驗(yàn)看出,小車下滑過程速度越來越 , 是在做運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是某種固體物質(zhì)加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,加熱在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下進(jìn)行,且每分鐘的供熱不變,由圖象分析,回答下列問題:
(1)這種物質(zhì)是體.
(2)這種物質(zhì)在AB段是呈態(tài).
(3)BC段表示這種物質(zhì)的過程,熔點(diǎn)是℃.
(4)CD段這個(gè)過程中熱量,溫度.
(5)DE段表示這種物質(zhì)的過程,在這個(gè)過程中,吸收熱量,溫度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系,他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的金屬絲拉直后連接在A、B接線柱上,在金屬絲安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P.實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω 2A)、刻度尺、開關(guān)和導(dǎo)線若干.
(1)為了測量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路,請用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖中還沒有連接的一根導(dǎo)線接上,使電路完整.
(2)閉合開關(guān)前,將滑動(dòng)變阻器的滑片移至變阻器的最(選填“左”或“右”)端.
(3)某次實(shí)驗(yàn)中測得電壓表的讀數(shù)為2.1V,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,則電流表的讀數(shù)為I=A,此時(shí)金屬絲的電阻R=Ω.
(4)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P.分別測得AP段的長度l和對應(yīng)的電阻值R,數(shù)據(jù)如表:
l/cm | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
R/Ω | 2.1 | 2.8 | 3.5 | 4.2 | 4.9 | 5.6 |
分析表中數(shù)據(jù),可知 .
(5)小虎同學(xué)認(rèn)為,由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值,因此在閉合開關(guān)前,可以將變阻器的滑片置于任意位置,你認(rèn)為他的想法是(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是: .
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