如圖2所示實驗裝置，甲重16N，乙重12N，靜止時不計彈簧測力計自重，則彈簧測力計的示數(shù)是（ ）

A．16N B．12N C．28N D．4N

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省丹陽市九年級下學期第一次階段調(diào)研測試物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示的曲棒ABC可繞A點的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動，請畫出要使曲棒ABC在圖中位置保持平衡時所需最小動力的示意圖。

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將一只小燈泡接到電源兩端，小燈泡正常發(fā)光，將另一只完全相同的小燈泡也接到這個電路中時，發(fā)現(xiàn)兩只小燈泡都能正常發(fā)光，那么這兩只燈泡的連接方式（ ）

A．串聯(lián) B．并聯(lián) C．串聯(lián)或并聯(lián) D．無法確定

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省鄂州市四校九年級下學期第一次聯(lián)考理綜物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖11所示，設電源電壓保持不變，R0=10?。當閉合開關S，滑動變阻器的滑片P在中點c時，電流表的示數(shù)為0．3A，移動滑片P至b 端時，電流表的示數(shù)為0．2A．則電源電壓U=__________V，滑動變阻器的最大阻值R=_______?。

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省鄂州市四校九年級下學期第一次聯(lián)考理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四幅圖中，屬于液化現(xiàn)象的是（ ）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山西省八年級下學業(yè)水平測試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“二力平衡條件”的實驗中：

（1）在兩個力的作用下，物體處于平衡狀態(tài)，我們就說這兩個力是平衡力�！拔矬w處于平衡狀態(tài)”是指物體處于 狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

（2）甲．乙兩組同學分別選擇器材后，設計組裝的實驗裝置如圖甲所示。老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是 。

（3）在探究力的大小對二力平衡的影響時，若左右兩邊的鉤碼個數(shù)不相等，小車______（選填“能”或“不能”）保持平衡。這說明兩個力必須大小 （選填“相等”或“不相等”），才能使小車平衡。

（4）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？ 。

（5）為了探究“是否只有兩個力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”，同學們在上面步驟的基礎上，用鋸條將小車從中間鋸開，這樣小車將______（選填“能”或“不能”）保持靜止。這說明：只有當兩個力作用在 （選填“同一”或“不同”）物體上，才能使物體保持平衡。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山西省八年級下學業(yè)水平測試物理試卷（解析版） 題型：填空題

建筑工人利用懸掛重物的細線來確定墻壁是否豎直。這是因為重力方向是 的，當重錘靜止時，它受到的重力和繩子對它的拉力是 力，所以繩子的拉力方向是 。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧大石橋水源第二初中八年級4月階段檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示是小明 “探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。在實驗前，小明提出了以下幾種猜想：

猜想一：滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關

猜想二：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關

猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關

（1）實驗時沿__________方向拉動彈簧測力計，使物體做 運動，此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是：__________。

（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是 。

（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使 相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與＿＿＿＿＿＿＿有關。

（4）要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關”，小明將木塊和銅塊做為一個整 體豎著放置在長木板上，如丁圖，測出滑動摩擦力的大小并與乙比較。你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是：__________。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇鹽城阜寧縣實驗初中八年級第一次調(diào)研考物理試卷（解析版） 題型：填空題

浙江大學研制出了目前世界上最“輕”的固體材料——全碳氣凝膠．密度僅為0．16mg/cm3，讓100cm3大小的“氣凝膠”“踩”在花上，花朵一點都沒有被壓彎，如圖所示．該“氣凝膠”的質(zhì)量為 g．若將其壓縮至很小體積之后也能迅速復原，則可判斷，“氣凝膠”至少具有 小和 好的特點．

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