小明和小華測定了滑輪組的機(jī)械效率,在全班交流實驗結(jié)果時,老師提出:如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變,改變其它因素,是否會影響它的機(jī)械效率呢?大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:

猜想1:可能與勻速提升的速度大小有關(guān);

猜想2:可能與被提升的鉤碼重有關(guān);

猜想3:可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān);

猜想4:可能與鉤碼被提升的高度有關(guān).

(1)若要你來探究滑輪組的機(jī)械效率是否與鉤碼被提升的高度有關(guān),考慮上述猜想,在進(jìn)行實驗的時候,應(yīng)該注意哪些問題?

(2)你認(rèn)為機(jī)械效率的高低與鉤碼被提升的高度________關(guān)(填“有”、“無”),請寫出你的理由或是推導(dǎo)過程:________

答案:
解析:

  (1)應(yīng)采用控制變量法,除了保證各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變之外,還要保持被提升的鉤碼重相同,勻速提升的速度相同;

  (2)無關(guān),,由式中可知,與物體提升的高度h無關(guān).


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明和小華測定了滑輪組的機(jī)械效率,在全班交流實驗結(jié)果時,老師提出:如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變,改變其它因素,是否會影響它的機(jī)械效率呢?大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
猜想1可能與勻速提升的速度大小有關(guān);
猜想2可能與被提升的鉤碼重有關(guān);
猜想3可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān);
猜想4可能與鉤碼被提升的高度有關(guān).
(1)若要你來探究滑輪組的機(jī)械效率是否與鉤碼被提升的高度有關(guān),考慮上述猜想,在進(jìn)行實驗的時候,應(yīng)該注意哪些問題?
(2)你認(rèn)為機(jī)械效率的高低與鉤碼被提升的高度
關(guān)(填“有”、“無”),請寫出你的理由或是推導(dǎo)過程:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明和小華測定了滑輪組的機(jī)械效率,在全班交流實驗結(jié)果時,老師提出:如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變,改變其它因素,是否會影響它的機(jī)械效率呢?大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
猜想1可能與勻速提升的速度大小有關(guān);
猜想2可能與被提升的鉤碼重有關(guān);
猜想3可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān);
猜想4可能與鉤碼被提升的高度有關(guān).
(1)若要你來探究滑輪組的機(jī)械效率是否與鉤碼被提升的高度有關(guān),考慮上述猜想,在進(jìn)行實驗的時候,應(yīng)該注意哪些問題?
(2)你認(rèn)為機(jī)械效率的高低與鉤碼被提升的高度________關(guān)(填“有”、“無”),請寫出你的理由或是推導(dǎo)過程:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明和小華測定了滑輪組的機(jī)械效率,在全班交流實驗結(jié)果時,老師提出:如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變,改變其它因素,是否會影響它的機(jī)械效率呢?大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
猜想1可能與勻速提升的速度大小有關(guān);
猜想2可能與被提升的鉤碼重有關(guān);
猜想3可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān);
猜想4可能與鉤碼被提升的高度有關(guān).
(1)若要你來探究滑輪組的機(jī)械效率是否與鉤碼被提升的高度有關(guān),考慮上述猜想,在進(jìn)行實驗的時候,應(yīng)該注意哪些問題?
(2)你認(rèn)為機(jī)械效率的高低與鉤碼被提升的高度______關(guān)(填“有”、“無”),請寫出你的理由或是推導(dǎo)過程:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:《第13章 機(jī)械功與機(jī)械能》2006年單元測試卷(5)(解析版) 題型:解答題

小明和小華測定了滑輪組的機(jī)械效率,在全班交流實驗結(jié)果時,老師提出:如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變,改變其它因素,是否會影響它的機(jī)械效率呢?大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
猜想1可能與勻速提升的速度大小有關(guān);
猜想2可能與被提升的鉤碼重有關(guān);
猜想3可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān);
猜想4可能與鉤碼被提升的高度有關(guān).
(1)若要你來探究滑輪組的機(jī)械效率是否與鉤碼被提升的高度有關(guān),考慮上述猜想,在進(jìn)行實驗的時候,應(yīng)該注意哪些問題?
(2)你認(rèn)為機(jī)械效率的高低與鉤碼被提升的高度______關(guān)(填“有”、“無”),請寫出你的理由或是推導(dǎo)過程:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案