10.某物質(zhì)的密度是2.7×103kg/m3,它的物理意義是( 。
A.每立方米該物質(zhì)的質(zhì)量是2.7×103kg
B.每立方米該物質(zhì)的質(zhì)量是2.7×103kg/m3
C.2.7×103kg該物質(zhì)的體積是1m3
D.每千克該物質(zhì)的體積是2.7×103m3

分析 正確描述物質(zhì)的密度值的物理意義,關(guān)鍵是對單位的理解要準(zhǔn)確無誤,密度所描述的就是單位體積的物質(zhì)的質(zhì)量.

解答 解:物理意義的表述,首先是表述單位體積,然后才是質(zhì)量.
某物質(zhì)的密度是2.7×103kg/m3,表示體積為1m3的該物質(zhì)質(zhì)量為2.7×103kg,或2.7×103kg該物質(zhì)的體積是1m3
故選:AC.

點(diǎn)評 本題考查的是對物理量復(fù)合單位的理解,正確表述的前提是準(zhǔn)確理解復(fù)合單位的物理意義,這類題目,在初中物理中還有很多,同學(xué)們可以都找出來進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié),對比理解、記憶.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.小梅推著一輛手推車在超市購物,當(dāng)水平推力為10N時手推車向前做勻速直線運(yùn)動,她看到前面有個障礙物,迅速用20N的力水平向后拉,但車由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動,車受到的合力是30N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列估測合理的是(  )
A.我們宜興冬天正常年份最低溫度約-25℃
B.老師上課時聲音的響度約為95分貝
C.普通中學(xué)生正常行走的速度約是5m/s
D.小華家吃飯的碗的直徑大約為12.5cm

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板放在一張帶刻度的白紙上,玻璃板與紙面垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè),以A蠟燭為成像物體.
(1)采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到蠟燭B,巧妙地解決了確定像的位置的問題;
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,這說明像與物的大小相等.進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在白紙上的位置發(fā)現(xiàn),像和物到玻璃板的距離相等;小華覺得這樣做出結(jié)論未免有點(diǎn)倉促,原因是實驗次數(shù)太少,結(jié)論帶有偶然性.
(3)為了探究平面鏡成像的虛實情況,移去蠟燭B,將一張白紙豎直放在B所在的位置,從蠟燭A的方向看過去,白紙的方向上能(能/不能)看到蠟燭A的像.若要說明A所成的是虛像,你的具體做法是直接看白紙上能不能接收到燭焰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列儀器可以成倒立、放大實像的是( 。
A.幻燈機(jī)B.照相機(jī)C.放大鏡D.平面鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.關(guān)于物態(tài)變化的探究.
如圖是一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化時,溫度與時間的變化曲線.
(1)該物質(zhì)是晶體(“晶體”或“非晶體”)
(2)該物質(zhì)在AB段時,物質(zhì)處于固態(tài);在BC段時,該物質(zhì)處于固液共存態(tài).
(3)B至C的過程叫做熔化,需要吸收熱量;D至E段叫作凝固,需要放出熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,小明和小林分別用甲、乙兩圖測量同一物體的長度,其中正確的測量結(jié)果是物體的長度L=2.05cm;圖丙溫度計的示數(shù)為-20℃

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.生活中我們經(jīng)常使用簡單機(jī)械,如圖是家用手搖晾衣架,A、B兩滑輪中屬于動滑輪的是B;請寫出一條提高手搖晾衣架機(jī)械效率的具體做法:增大提升的物重或減小晾衣架重等;.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如題圖所示,用兩種不同規(guī)格的刻度尺測量同一支鉛筆的長度,圖1中鉛筆的長度是4.7cm,圖2中鉛筆的長度是4.70cm.
(2)圖3中體溫計的分度值是0.1℃,測量范圍是35~42℃,體溫計的示數(shù)是37.6℃,圖4中機(jī)械秒表的示數(shù)是32s.

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同步練習(xí)冊答案