如圖是某商場的自動扶梯．扶梯的部分幾何尺寸如圖所示，質(zhì)量為50kg的小華站在該扶梯上從商場一樓到二樓．已知扶梯以1m/s的速度勻速上行．則扶梯對他做的功是   ▲1500J，對他做功的功率是▲W．如果站在扶梯上的人數(shù)增多，扶梯的效率將 變大▲（填“變大”、“變小”或“不變”）．

     



 1500       300      變大      

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動的是 （     ）

A．一江春水向東流       B．心潮澎湃        C．海水奔騰        D．流星似劍

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，電源電壓不變，R1、R2 為定值電阻，開關(guān) S1、S2 都閉合時，電流表 A 與電壓表V1、V2 均有示數(shù)．當(dāng)開關(guān) S2 由閉合到斷開時，下列說法正確的是（ ）

A.電壓表 V1 示數(shù)不變 B.電流表 A 示數(shù)不變

C.電壓表 V1 示數(shù)與電流表 A 示數(shù)的比值不變 D.電壓表 V2 示數(shù)與電流表 A 示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


學(xué)校組織爬山比賽.同學(xué)們在山腳的某一地點(diǎn)同時出發(fā)，結(jié)果小樂和小強(qiáng)同時到達(dá)山頂.若想判斷兩人誰的爬山功率大，還需要測定的物理量是（ ▲ ）

A．爬山的時間 B．爬山的路程

C．兩人的體重 D．山的高度

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科目：初中物理 來源： 題型：


海底發(fā)生的地震會引發(fā)海嘯，海嘯在形成時只有幾厘米或幾米高，進(jìn)入海岸線淺灘時，受海底阻力的作用，速度會減慢，但高度會增加，海水的__▲____能轉(zhuǎn)化為__▲能。 機(jī)械能總量  ▲ （選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時，小美和小麗再探有關(guān)杠桿平衡的問題

（1）實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時，杠桿右端下傾，為了使杠桿在水平位置平衡，則應(yīng)將左端的平衡螺母向▲（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，這樣做的目的：▲ 。

（2）小美先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡，在左右兩側(cè)各掛如圖甲所示的鉤碼后，杠桿的 ▲ 端下降．要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，只需將 ▲ 即可．

（3）小麗還想探究當(dāng)動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖乙所示．小麗在A點(diǎn)施加一個始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．你認(rèn)為原因是 ▲ ．

（4）他們認(rèn)為（2）問中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不變，OA長L，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中，拉力F做功為 ▲ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是                                        （     ）

A．“脆如銀鈴”是形容某人的音色好

B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

C．“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)

D．“隔墻有耳”說明固體能傳聲

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科目：初中物理 來源： 題型：


當(dāng)復(fù)讀機(jī)加速快放時，發(fā)出聲音的響度           (填“變大”、“變小”或“不變”)，音調(diào)            (填“升高”、“降低”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下表是小明“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)記錄（環(huán)境大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓值）：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

溫度/℃

60

70

80

90

95

98

98

95

98

98

98

①根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第 分鐘時記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯誤的，第8分鐘應(yīng)該為 ℃。此時水的沸點(diǎn)為 ℃；當(dāng)水沸騰時對水繼續(xù)加熱，則水的溫度將 （升高/不變/降低）。

②修正好數(shù)據(jù)后，在下圖中用筆畫出溫度隨加熱時間變化的圖線。

③小明發(fā)現(xiàn)，本小組的水從開始加熱到沸騰的這段時間比其他組要長，其原因可能是： 。（說出一條即可）

④細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，移開酒精燈水會立刻停止沸騰，說明 。

⑤小明在用溫度計(jì)測量燒杯中溫水溫度時讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時溫度計(jì)的位置如下圖所示，其中正確的是 。當(dāng)小明將溫度計(jì)剛插入熱水中時，溫度計(jì)的管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是 。

⑥如圖，觀察沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，圖 是水在沸騰前的情況。喜愛思考的小明想不明白為什么氣泡會有如此特點(diǎn)，首先他確定氣泡的成分是 ，然后在賈老師的指導(dǎo)下多次實(shí)驗(yàn)比較，發(fā)現(xiàn)原來杯子里的水溫在沸騰前并不是處處相等，而是 水溫度較高（上層/下層），氣泡上升過程中 ，所以才會出現(xiàn)此情形。

⑦本次實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了　 （填序號）．

A.得到可靠的結(jié)論 B.減小實(shí)驗(yàn)誤差．

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同步練習(xí)冊答案