14．2015年12月17日，我國的暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星“悟空”搭載長征二號丁運(yùn)載火箭發(fā)射升空，正式啟程尋找宇宙中的“幽靈”--“暗物質(zhì)”．“悟空”是目前世界上觀測能段范圍最寬、能量分辨率最優(yōu)的暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星．點火后，火箭推進(jìn)器向下噴出高溫高壓燃?xì)�，使火箭加速上升，這說明力的作用是相互的，上升過程中探測衛(wèi)星“悟空”的重力勢能變大（選填“變大”、“不變”或“變小”），以火箭為參照物，“悟空”是靜止的．

分析 （1）物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體；
（2）物體的動能與物體質(zhì)量和速度有關(guān)，在質(zhì)量不變時，速度越大，動能越大；物體重力勢能與物體質(zhì)量和高度有關(guān)，在質(zhì)量不變時，物體高度越大，重力勢能越大；
（3）判斷物體的運(yùn)動和靜止，首先確定一個參照物，被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的變化，被研究的物體是運(yùn)動的，否則是靜止的．

解答 解：火箭對熱氣流施加力的作用，使熱氣流高速向后噴出，同時熱氣流對火箭也產(chǎn)生力的作用，使火箭向前運(yùn)動，火箭利用了力的作用是相互的原理；
火箭發(fā)射后加速上升的過程中質(zhì)量不變，速度變大，因此動能增大，火箭的質(zhì)量不變，高度增加，因此火箭的重力勢能增加；
以火箭為參照物，“悟空”相當(dāng)于火箭的位置沒有發(fā)生變化，“悟空”是靜止的．
故答案為：相互；變大；火箭．

點評 本題考查了力的相互作用、判斷火箭動能與重力勢能如何變化及參照物，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題，平時要注意基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在探究“水的沸騰”的實驗中，當(dāng)水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：
（1）安裝實驗器材時應(yīng)按照自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行．
（2）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖1所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．
時間/min012345678
水的溫度/℃9092949898989898
（3）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是98℃；由水的沸點，可判斷出當(dāng)時的大氣壓低于（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（4）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線，如圖2所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是B．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．

（1）實驗時應(yīng)選用顆粒較�。ㄟx填“較大”或“較小”）的冰塊做實驗．
（2）圖丙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時間”圖象，由圖象可知：冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是冰熔化過程中，吸收熱量但溫度不變．
（3）圖丙中第3min時，物質(zhì)處于固態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．圖a是“觀察水的沸騰”的實驗裝置圖

（1）小聰觀察到水沸騰前和沸騰后水中氣泡的上升情況不同，如圖b、c所示．則圖c是水在沸騰前的情況，為了方便讀出溫度計的示數(shù)，小聰將溫度計從水中拿出來進(jìn)行觀察讀數(shù)，則會導(dǎo)致所測溫度偏低（填“高”或“低”）．
（2）水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖d所示，讀數(shù)為99℃．說明此時氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（3）圖e、圖f、圖g是三名同學(xué)作出水的溫度隨時間變化的圖象，其中正確的是圖g；分析該圖象，可知水沸騰時溫度保持不變，但要繼續(xù)吸熱．（填“吸”或“放”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．現(xiàn)代工業(yè)中，電動機(jī)被廣泛的應(yīng)用，如圖中能說明電動機(jī)工作原理的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖甲是小明和小紅一起“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗情景，根據(jù)圖中A、B、C三次實驗可知：
（1）把木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動木塊，根據(jù)二力平衡的原理可知，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．
（2）通過比較圖中B和C兩次實驗，可得出滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（3）在比較A和B兩次實驗結(jié)果后，他們又提出了“摩擦力大小是與壓力有關(guān)，還是與重力有關(guān)”的問題．小明和小華設(shè)計了如圖乙所示的實驗裝置進(jìn)行了探究．實驗步驟和數(shù)據(jù)記錄如表：
實驗步驟臺式測力計示數(shù)F/N金屬盒重力G/N彈簧測力計示數(shù)f/N
①把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上，在拉動白紙的過程中讀出測力計的示數(shù)4.84.81.9
②將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上，重復(fù)步驟①的實驗3.24.81.2
③往金屬盒注入適量的沙子，使臺式測力計示數(shù)為4.8N，重復(fù)步驟②的實驗4.86.41.9
①實驗步驟②使用氫氣球是為了改變壓力大小（填“壓力”或“重力”）．
②根據(jù)實驗步驟②、③的數(shù)據(jù)不能（填“能”或“不能”）說明摩擦力大小與什么因素有關(guān)．
③根據(jù)實驗步驟①、②的數(shù)據(jù)可以說明摩擦力大小與壓力因素有關(guān)．
④根據(jù)實驗步驟①、③的數(shù)據(jù)可以說明摩擦力大小與重力因素?zé)o關(guān)．
⑤直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比，拉動白紙進(jìn)行實驗有許多優(yōu)點，以下D不是其優(yōu)點．
A．不需要勻速拉動        B．測力計示數(shù)穩(wěn)定
C．實驗更容易操作        D．實驗原理更合理．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．仿生學(xué)是指模仿生物建造技術(shù)裝置的科學(xué)，它是在上世紀(jì)中期才出現(xiàn)的一門新的邊緣科學(xué)．仿生學(xué)研究生物體的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術(shù)之中，發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機(jī)器，下列仿生對應(yīng)關(guān)系中，錯誤的是（　　）
A．雄鷹在空中展翅滑翔時，不會墜落下來--熱氣球
B．水母把體內(nèi)水向外排出，便能向相反的方向游動--火箭
C．駱駝用寬大的足在松軟的沙漠上行走自如--履帶式坦克
D．蝙蝠通過發(fā)出和接收超聲波確定獵物的方位--聲吶系統(tǒng)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于物態(tài)變化，下列說法正確的是（　�。�
A．晶體在熔化時吸收熱量，溫度升高
B．灑在教室地面上的水過一會兒變干了屬于升華現(xiàn)象
C．放在衣柜里的樟腦丸過一段時間變小了，屬于汽化現(xiàn)象
D．燒開水時壺嘴冒“白氣”，屬于液化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．把酒精涂在溫度計的玻璃泡上，溫度計的示數(shù)先下降后上升
B．在飲料中加冰塊比加冰水的冰鎮(zhèn)效果更好，是因為冰塊液化成水的過程中吸熱
C．石蠟熔化時，持續(xù)吸熱，溫度不變，內(nèi)能增大
D．戴眼鏡的人從溫暖的室內(nèi)走到寒冷的室外，鏡面上出現(xiàn)的小水珠是液化現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊答案