小華同學(xué)每天步行上學(xué),他很想知道從自家到學(xué)校的距離,進(jìn)行了如下探究。

⑴小華在學(xué)校跑道上以上學(xué)步行速度步行100m,測(cè)得用時(shí)80s,則他步行速度為

        m/s。

(2)小華步行上學(xué)需20min,則他家到學(xué)校的距離是       m。

為了保證測(cè)量結(jié)果比較準(zhǔn)確,除計(jì)時(shí)準(zhǔn)確外,還必須控制步行         不變。


1.25;1 500;速度

點(diǎn)撥:(1)由速度公式v=s/t=100/80 m/s =1.25m/s。

(2)統(tǒng)一單位:20min=20×60s=1200s,由s=vt=1.25 m/s×1 200s=1 500m,為了保證測(cè)量結(jié)果比較準(zhǔn)確,除計(jì)時(shí)外,還要控制速度不變。21教育網(wǎng)


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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


溫度為0 ℃時(shí),下列說(shuō)法正確的是(  )

A.水已不存在,全部結(jié)成冰      B.冰已不存在,全部化成水

C.冰和水都可能存在,沒(méi)有水蒸氣   D.冰、水、水蒸氣都可能存在

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖6-2-13所示,小車上的木塊突然向左傾倒,發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是(  )

A.小車突然向左運(yùn)動(dòng)

B.小車突然向右運(yùn)動(dòng)

C.向右運(yùn)動(dòng)的小車突然停下

D.以上原因都有可能

圖6-2-13

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小明選擇了如圖6-2-22的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過(guò)滑輪,并掛上鉤碼.(1)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是____________(填“考慮”或“不考慮”) 小卡片的重力;探究?jī)蓚(gè)力大小的關(guān)系時(shí),應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個(gè)數(shù).

(2)為了探究?jī)蓚(gè)平衡力是否在同一條直線上,進(jìn)行如下操作:________(填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡.

(3)小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距.你認(rèn)為形成差距的原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(答出一條即可).

圖6-2-22

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的s-t圖象分別如圖4(A)和(B)所示。則下列說(shuō)法正確的是 (  )


A.甲車速度小于乙車速度 B.甲車速度是4米/秒

C.甲車運(yùn)動(dòng)4秒后路程是1.5米 D.10秒兩車相距3米

圖4


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如下圖所示的符號(hào)分別代表小雪、霜凍、霧、冰雹四種天氣現(xiàn)象,其中屬于液化現(xiàn)象的是(  )

 


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


溫度計(jì)是根據(jù)液體的 規(guī)律制成的,如圖3所示,甲溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃;乙溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃;體溫計(jì)的讀數(shù)是 ℃。

圖3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


完成圖6中的光路圖。

圖6

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖8-1-16所示,在三個(gè)相同的容器中裝有質(zhì)量相同的水,將木塊A、金屬塊B按不同的方式放入水中,待A、B靜止時(shí),三個(gè)容器中木塊下表面所受的壓強(qiáng)相比較,正確的是(  )

A.p甲>p乙>p丙       B.p甲=p乙>p丙

C.p甲<p乙=p丙      D.p甲=p乙=p丙

圖8-1-16

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