如圖甲所示,是某研究性學習小組自制的電子秤原理圖,它是利用電壓表的示數(shù)來指示物體的質(zhì)量.托盤、彈簧下端和滑動變阻器滑片固定在一起,托盤和彈簧的質(zhì)量不計,OA間是可伸縮的導線,當盤中沒有放物體時,滑片在滑動變阻器最上端a處,電壓表示數(shù)為零.已知電阻R=10Ω,電源電壓U1為12V,電壓表量程為0~9V,已知電壓表示數(shù)U2和放在托盤中物體質(zhì)量m成正比,其函數(shù)圖象如圖乙所示.當滑動變阻器滑片滑動打最下的b處時電壓表示數(shù)為9V.(不計摩擦,彈簧始終在彈性限度內(nèi))

求:(1)當增加托盤中物體質(zhì)量時,安培表示數(shù)有無變化?說明理由.
(2)當電壓表示數(shù)為9V時,托盤中物體的質(zhì)量為多少千克?滑動變阻器的最大阻值為多少歐姆?
(3)當電壓表示數(shù)每增加0.3V時,物體的質(zhì)量增加了多少千克?
【答案】分析:(1)根據(jù)圖甲所示電路圖,分析電路結構,看托盤中物體質(zhì)量增加時,電路電阻是否變化,然后根據(jù)歐姆定律判斷安培表示數(shù)是否變化.
(2)由于乙可以找出電壓為9V時所對應的物體質(zhì)量;由串聯(lián)電路特點求電阻R兩端的電壓,然后由歐姆定律求出電路電流,最后由歐姆定律求出滑動變阻器的最大阻值.
(3)由圖乙求出電壓隨質(zhì)量的變化關系,然后求出電壓表示數(shù)增加0.3V時,物體質(zhì)量的增加量.
解答:解:(1)由圖甲所示電路圖可知,托盤中物體質(zhì)量增加時,滑動變阻器接入電路的阻值不變,
電路電阻不變,電源電壓不變,由歐姆定律可知,電路電流不變,安培表示數(shù)不變.
答:當增加托盤中物體質(zhì)量時,安培表示數(shù)不變,因為電路總電阻不變,電源電壓不變.
(2)由圖乙可知,電壓表示數(shù)為9V時,托盤中物體質(zhì)量m=6kg;
此時電阻R兩端的電壓U=U1-U2=12V-9V=3V,電路電流I===0.3A,
滑動變阻器的最大阻值R===30Ω;
答:當電壓表示數(shù)為9V時,托盤中物體的質(zhì)量是6千克;滑動變阻器的最大阻值是30歐姆.
(3)由圖乙可知,電壓表示數(shù)月托盤中物體質(zhì)量成正比,U=km,其中k==1.5V/kg,
則U=1.5V/kg×m,當△U=0.3V時,△m===0.2kg;
答:當電壓表示數(shù)每增加0.3V時,物體的質(zhì)量增加了0.2千克.
點評:分析清楚電路結構、由圖乙所示圖象找出電壓與物體質(zhì)量的關系是正確解題的關鍵.
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相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

20、某物理興趣小組的同學用如圖甲所示的裝置來研究水的沸騰.從點燃酒.燈加熱開始計時,當液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
時間/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
溫度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98
(1)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
17
分鐘時的數(shù)據(jù);
(2)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結論是:此時水沸騰的溫度為
98
℃,水在沸騰過程中溫度
不變
(選填“升高”、“不變”或“降低”);
(3)在圖乙中以時間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?濟源二模)如圖甲所示,是某同學在做電學實驗時所連接電路的一部分,請分析:
(1)該同學可能在做那些實驗?
A、C
A、C

A.伏安法測小燈泡的電阻     B.研究串、并聯(lián)電流的規(guī)律
C.測小燈泡的電功率         D.研究串、并聯(lián)電壓的規(guī)律
(2)若要研究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系,除了圖示器材外還需要:電源(恒壓)、開關、導線、
滑動變阻器
滑動變阻器
,同時將小燈泡換成定值電阻,換的理由是
燈泡的電阻隨溫度的變化而變化
燈泡的電阻隨溫度的變化而變化

(3)關于“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”、“伏安法測小燈泡電阻”這兩個實驗的一些說法中,正確的是
C
C

A.兩個實驗都采取了控制變量法
B.兩實驗采用的原理是相同的
C.前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電壓的關系
D.后者多次測量的目的是取多組平均值以減小誤差
(4)在“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”、“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,某同學實驗中電流表和電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示,則出現(xiàn)的問題是
要研究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系,電流表的量程選擇過大
要研究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系,電流表的量程選擇過大

(5)該同學在“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,正確連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)較大,其原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

某物理小組的同學用如圖甲所示的裝置來研究水的沸騰.從點燃酒精燈加熱開始計時,當液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
時間/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
溫度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98

(1)在此實驗中,我們需要觀察水中發(fā)生的變化包括
水的溫度變化
水的溫度變化
、
水中氣泡變化
水中氣泡變化
水的聲音變化
水的聲音變化
等.
(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
17
17
分鐘時的數(shù)據(jù);
(3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結論是:此時水沸騰時的溫度為
98
98
℃,水在沸騰過程中溫度
不變
不變
.(選填“升高”、“不變”或“降低”);
(4)在圖乙中以時間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象;
(5)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長.為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是
適當減少水量(或提高水的初溫)
適當減少水量(或提高水的初溫)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖甲所示,是某同學在做電學實驗時所連接電路的一部分,請分析:
(1)該同學可能在做那些實驗?______
A.伏安法測小燈泡的電阻   B.研究串、并聯(lián)電流的規(guī)律
C.測小燈泡的電功率     D.研究串、并聯(lián)電壓的規(guī)律
(2)若要研究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系,除了圖示器材外還需要:電源(恒壓)、開關、導線、______,同時將小燈泡換成定值電阻,換的理由是______.
(3)關于“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”、“伏安法測小燈泡電阻”這兩個實驗的一些說法中,正確的是______
A.兩個實驗都采取了控制變量法
B.兩實驗采用的原理是相同的
C.前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電壓的關系
D.后者多次測量的目的是取多組平均值以減小誤差
(4)在“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”、“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,某同學實驗中電流表和電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示,則出現(xiàn)的問題是______.
(5)該同學在“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,正確連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)較大,其原因可能是______.

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科目:初中物理 來源:2013年河南省濟源市中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖甲所示,是某同學在做電學實驗時所連接電路的一部分,請分析:
(1)該同學可能在做那些實驗?   
A.伏安法測小燈泡的電阻     B.研究串、并聯(lián)電流的規(guī)律
C.測小燈泡的電功率         D.研究串、并聯(lián)電壓的規(guī)律
(2)若要研究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系,除了圖示器材外還需要:電源(恒壓)、開關、導線、    ,同時將小燈泡換成定值電阻,換的理由是   
(3)關于“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”、“伏安法測小燈泡電阻”這兩個實驗的一些說法中,正確的是   
A.兩個實驗都采取了控制變量法
B.兩實驗采用的原理是相同的
C.前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電壓的關系
D.后者多次測量的目的是取多組平均值以減小誤差
(4)在“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”、“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,某同學實驗中電流表和電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示,則出現(xiàn)的問題是   
(5)該同學在“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,正確連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)較大,其原因可能是   

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