4.盛有液體的圓柱形容器置于水平桌面上,如圖甲所示,容器對桌面的壓強為500Pa;用細線拴一金屬球,將金屬球浸沒在液體中,如圖乙所示,容器對桌面的壓強為600Pa;將細線剪斷,金屬球沉到容器底部,如圖丙所示,容器對桌面的壓強為1500Pa.已知:容器的底面積為100cm2,金屬球的密度為8g/cm3,g取10N/kg.求:
(1)金屬球浸沒在水中時受到的浮力;
(2)液體的密度;
(3)丙圖中金屬球對容器底的壓力.

分析 (1)甲圖和乙圖比較,求出增加的壓強值,知道受力面積,利用壓強公式求對桌面增加的壓力,而對桌面增加的壓力等于排開液體的重力,根據(jù)阿基米德原理求金屬球的浮力;
(2)甲圖和丙圖比較,求出增加的壓強值,知道受力面積,利用壓強公式求對桌面增加的壓力,而對桌面增加的壓力等于金屬球重;據(jù)此求出金屬球重,再根據(jù)重力公式求金屬球的質量;知道金屬球的密度,可求金屬球的體積;再根據(jù)FVg求液體的密度.
(3)當金屬球沉到容器底部時,金屬球對容器底部的壓力等于金屬球重力減去受到液體的浮力.

解答 解:
(1)由甲圖和乙圖可得,△p1=600Pa-500Pa=100Pa,
因為p=$\frac{F}{S}$,
所以對桌面增加的壓力:△F1=△p1S=100Pa×100×10-4m2=1N,
因為對桌面增加的壓力:△F2=G,
所以金屬球排開液體的重力:G=1N,
金屬球的受到的浮力:F=G=1N;
(2)由甲圖和丙圖可得:△p2=1500Pa-500Pa=1000Pa,
因為p=$\frac{F}{S}$,
所以對桌面增加的壓力:△F2=△p2S=1000Pa×100×10-4m2=10N,
所以對桌面增加的壓力:△F2=G,
所以金屬球重:G=10N,
因為G=mg,
所以金屬球的質量:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{10N}{10N/kg}$=1kg=1000g,
因為ρ=$\frac{m}{V}$,
所以金屬球的體積:V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{1000g}{8g/c{m}^{3}}$=125cm3;
排開液體的體積:V=V=125cm3
因為FVg,
所以液體的密度為ρ=$\frac{{F}_{浮}}{g{V}_{排}}$=$\frac{1N}{10N/kg×1.25×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=0.8×103kg/m3
(3)金屬球對容器底部的壓力:
F=G-F=10N-1N=9N.
答:
(1)金屬球受到的浮力是1N;
(2)液體的密度是0.8×103kg/m3
(3)丙圖中金屬球對容器底的壓力為9N.

點評 本題考查了學生對重力公式、壓強公式、阿基米德原理的掌握和運用,本題關鍵:①由甲和丙可知增加的壓力等于金屬塊的重力;②由甲和乙知道增加的壓力等于金屬塊排開水重.

練習冊系列答案
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14.在如圖中,探究“滑動摩擦力大小和哪些因素有關”的實驗時:
(1)小明剛開始拉木塊時,他的水平拉力逐漸增大,但木塊仍靜止,此過程中彈簧測力計的示數(shù)在變大,那么這一過程中木塊所受的摩擦力變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)小明增大拉力后,木塊被拉動了,而且越來越快,小明讀出某一時刻彈簧測力計的示數(shù)為2N,他認為這時的摩擦力大小為2N,老師指出了他操作中的錯誤是木塊沒有做勻速直線運動.
(3)改正錯誤后,小明順利地完成了探究過程,比較圖19甲、丙兩次實驗可得出的結論是:壓力相同,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.

(4)小明又添一塊玻璃板,斜面及小車來探究“阻力對物體運動的影響”如圖丁,讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”,記下小車停下的位置,測出小車在水平“路面”上運動的路程,并記入表中.
實驗序號“路面”材料小車運動的路程(cm)
1玻璃110
2木板70
3毛巾40
三次實驗中,小車在玻璃表面上停止的最慢,為了推理得出牛頓第一定律,實驗順序應調整為3、2、1(填實驗序號).
(5)為了“探究小車的動能與哪些因素有關”,小明選取同一個路面,并將小木塊放在A處,小木塊的作用是反映小車動能的大小.讓小車從斜面不同高處由靜止滑下,是為了探究動能與速度的關系.

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15.假期小明開車去旅游,汽車勻速行駛在平直公路上,下列說法不正確的是( 。
A.汽車底盤質量較大,可以降低汽車的重心
B.汽車緊急剎車時,由于慣性,小明身體將向前傾
C.汽車受到的牽引力與阻力是一對平衡力
D.關閉發(fā)動機后,汽車因為失去動力的作用,最終將停下來

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12.如圖是用刻度尺測量一金屬片長度的情形,該金屬片的長度讀數(shù)2.80cm; 

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19.標有“6V  4.8W”的小燈泡L和標有“6V  3.6W”的定值電阻R,它們電流與電壓變化的關系如圖甲所示.現(xiàn)將它們連入圖乙所示電路中,閉合開關S,其中一用電器正常工作,則電源電壓為9V,燈泡L和電阻R的電功率之比為1:2.若電路正常工作一段時間后,燈L熄滅,兩個電表只有一個電表的示數(shù)變小,若故障只發(fā)生在燈泡L或電阻R上,則電路中出現(xiàn)的故障是電阻R斷路.

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9.下列與動物有關的物理知識,說法正確的是( 。
A.啄木鳥的嘴很尖,有利于減小受力面積增大壓強
B.泥鰍表面有一層黏滑液體,有利于減小摩擦
C.深海帶魚被捕上岸后會因內臟破裂而死亡,是由海水的密度變化引起的
D.駱駝的腳掌很寬大,是通過增大受力面積來減小壓力

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16.如圖所示,質量為60kg的物體在一個水平向右的拉力F的作用下,沿水平地面做勻速直線運動,已知地面對它的摩擦力是它本身重力的20%(g取10N/kg).
(1)求物體重力的大。
(2)求水平拉力F的大。
(3)若將物體置于更粗糙的地面上,摩擦阻力變?yōu)槠浔旧碇亓Φ?0%,人的拉力增大為原先的2倍,則物體在水平方向上還能做勻速直線運動嗎?(通過計算說明).

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13.如圖所示,豎直的帶有磁性的黑板上,吸著一個重為4N的小鐵塊靜止不動.若磁性黑板和鐵塊之間的吸引力為10N,請畫出鐵塊在豎直方向上所受力的示意圖.

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14.“620”創(chuàng)新實驗小組像科學家一樣進行科學研究:
他們進入一個環(huán)境溫度可以保持在0℃的實驗室,嘗試測量冰的密度.
【實驗器材】天平(砝碼)、彈簧測力計、量筒、燒杯、刻度尺、水、細木棒、形狀不規(guī)則的小冰塊
【實驗步驟】
(1)選擇合適的器材、測出小冰塊的質量m;
(2)選擇器材量筒、細木棒和水,測出小冰塊的體積C;
(3)根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$,代入所測得的實驗數(shù)據(jù),并通過計算得到冰的密度為0.9×103kg/m3
小華同學做完實驗,意猶未盡,還想回家測量正方體小冰塊的密度是否與實驗室中所測冰的密度一致,經(jīng)王老師同意,他將實驗桌上的所與器材帶回了家,請你僅利用所帶回家的器材,為小華設計一個最簡便的實驗方案,測出該冰塊的密度.
【實驗步驟】
(4)選擇器材天平(砝碼)、燒杯,測得冰塊的質量;
(5)選擇器材刻度尺,測出該冰塊的邊長.
(6)通過計算得出冰的密度.
【實驗分析】
小華同學發(fā)現(xiàn)所測冰的密度比實驗室中所測得冰的密度更大,原因可能是實驗過程中小冰塊熔化,導致測得的邊長變小,算出的體積偏小,密度偏大.

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