（2011?南充）人們能分辨出分別由小提琴和二胡演奏同一首樂(lè)曲．是因?yàn)檫@兩種樂(lè)器發(fā)出的聲音（　�。�
分析：音色是指聲音的品質(zhì)與特色．它與發(fā)聲物體的材料有關(guān)，不同物體發(fā)聲的音色是不同的．
解答：解：由于二胡和小提琴振動(dòng)物體的材料不同，所以發(fā)出聲音的音色也就不同，故可以通過(guò)音色辨別是哪種樂(lè)器．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)音色定義的理解情況．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?南充）將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩個(gè)鉛拄就會(huì)結(jié)合起來(lái)，甚至下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開(kāi)．這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?南充）用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)：
（1）如果在像A1位置放置光屏，在光屏上
不能
不能
承接到像A1（填“能”或“不能”）．說(shuō)明平面鏡成的是
虛
虛
像．
（2）如果將蠟燭A由距平面鏡15cm變?yōu)?0cm，則蠟燭A和像A的距離變?yōu)?!--BA-->
40
40
cm，像的大小將
不變
不變
（選填“變大”，“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?南充）用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”．從斜面上滾下的鐵球A碰上物體B后，能將B撞出一段距離．在同樣的平面上，B被撞得越遠(yuǎn)，A的動(dòng)能越大．

探究1：用同一個(gè)鐵球，從斜面上高度不同的地方靜止釋放，由較高處釋放的鐵球把B撞得更遠(yuǎn)，由此可得出結(jié)論：
質(zhì)量相同的物體運(yùn)動(dòng)的速度越大
質(zhì)量相同的物體運(yùn)動(dòng)的速度越大
，它的動(dòng)能就越大．
探究2：用質(zhì)量不同的鐵球，從斜面上高度相同的地方靜止釋放，質(zhì)量較大的鐵球把B撞得更遠(yuǎn)，由此可得出結(jié)論：
運(yùn)動(dòng)物體相同的物體質(zhì)量越大
運(yùn)動(dòng)物體相同的物體質(zhì)量越大
，它的動(dòng)能就越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?貴港）在聽(tīng)歌唱家韋唯和譚晶演唱時(shí)，人們聽(tīng)到的歌聲是由于她們聲帶
振動(dòng)
振動(dòng)
而產(chǎn)生的；人們能區(qū)分韋唯和譚品的聲音，是由于她們的聲音的
音色
音色
不同．

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