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9.如圖所示,向兩個杯子中分別倒入開水和冰水,過一會兒,在兩個杯子壁上都會出現小水珠,則小水珠出現的位置是( 。
A.開水杯的外壁,冰水杯的外壁B.開水杯的外壁,冰水杯的內壁
C.開水杯的內壁,冰水杯的外壁D.開水杯的內壁,冰水杯的內壁

分析 物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化,液化放熱,據此進行解答.

解答 解:當杯內溫度低,杯外溫度高,杯外空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃表面液化成小水珠,沾在外表面;
當杯內溫度高,杯外溫度低,杯內空氣中的水蒸遇冷會液化成小水珠,附在玻璃內表面.冰水杯外的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在玻璃的外表面.
故選C.

點評 本題考查了生活中常見的物態(tài)變化--液化,分析時注意是哪里的水蒸氣液化.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.小雨要從水中提升一個體積為0.01m3、密度為5×103kg/m3的立方體金屬塊A.他使用如下圖所示的滑輪組提升重物,不計繩重和摩擦.重物A出水前與出水后小雨對繩的拉力之比5:6,小雨的體重500N,與地面的接觸面積為0.04m2,求重物A出水后小雨對地面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.閱讀材料完成相關問題.
無砟(zhǎ)軌道的高速列車
無砟軌道(如圖甲)的路基不用碎石,鐵軌和軌枕直接鋪在混凝土上.這可減少維護、降低粉塵等.滬寧城際高速鐵路將建成投入運營,標志著我省進入了高速鐵路時代.高速列車在無砟軌道上運行時如子彈頭般穿梭而過,時速可達350千米(如圖乙).傳統(tǒng)鐵路的鋼軌是固定在枕木上,之下為小碎石鋪成的路砟(如圖丙).

(1)列車設計為子彈頭型,目的是:減小阻力.
(2)列車在勻速行駛過程中,列車的動力=(填“>”、“<”或“=”)阻力.
(3)傳統(tǒng)的鐵路軌道路砟和枕木的作用是B;
①增大受力面,防止鐵軌因壓力太大而下陷到泥土里;  ②可以減少噪聲和列車振動;③可以減少維護、降低粉塵;④可以吸熱、增加透水性
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
(4)在高速行駛的動車上相對于座椅來說,桌子是靜止(填“運動”或“靜止”)的.放在桌面上的書能夠靜止不動,原因是它受到平衡力(填“平衡力”或“相互作用力”)的作用.
(5)高速行駛的動車進站前關閉電源,由于慣性動車仍以較大的速度前進.
(6)動車的車窗旁配備“逃生錘”,遇到緊急情況時,乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生,為了更容易砸破玻璃,“逃生錘”外形應該選擇圖中B;

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.當燭焰離凸透鏡30cm時,在凸透鏡的另一側的光屏上可得到一個放大的像,該透鏡的焦距可能是( 。
A.40cmB.30cmC.20cmD.10cm

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.凹透鏡對光線起發(fā)散(會聚、發(fā)散)作用,凸透鏡對光線起會聚(會聚、發(fā)散)作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列用電器的額定電流最接近5A的是( 。
A.家用電冰箱B.電視機C.節(jié)能燈D.電壓力鍋

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.某老師在引導學生理解固體、液體和氣體的微觀結構時,帶領學生做游戲,用人群的狀態(tài)比較物體的狀態(tài).如圖某晶體由甲狀態(tài)變?yōu)楸麪顟B(tài)的過程事,其內能增加,溫度不變.(填“增加”、“不變”、“減少”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.小明和小紅在學習歐姆定律的過程中,分別進行了下列探究活動:

(1)用筆畫線代替導線將實驗電路(如圖甲所示)中未連接部分連接起來(要求:滑片向右端滑動時,電流表示數變。
(2)實驗所測數據見表一,表二:
表一
物理量
實驗次數
電阻R/Ω電流I/A
150.6
210
3150.2
表二
物理量
實驗次數
電壓U/V電流I/A
110.2
220.2
330.2
表一中空白處電流應填(如圖乙所示)0.3A,根據分析可得出結論電壓一定時,導體中的電流跟導體的電阻成反比
在得出此結論的實驗過程中,滑動變阻器的主要作用是使電阻兩端的電壓不變.
(3)分析表二中數據可知:電流與電壓不成(成/不成)正比,這與歐姆定律不相符(相符/不相符),原因是沒有控制電阻不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.舉世矚目的長江三峽水利工程投入使用后,年平均輸出電能8.468×1010kW•h.若發(fā)電機組年均發(fā)電200天,則發(fā)電機組的年均發(fā)電功率為1.76×107kW;若水庫中水能的40%轉化為電能,則年均消耗的水能是2.117×1011kW•h.

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