【題目】小明在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器的振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的情況下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關,于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。下表是他在實驗時控制的琴弦條件:

1如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關系,他應該選用表中編號為 填序號的琴弦。

2如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關系,他應該選用表中編號為 、 填序號的琴弦。

3如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關系,他應該選用表中編號為 、 填序號的琴弦。

【答案】1A;B;2C;E;3D;E

【解析】

試題分析:1探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關系,應控制琴弦的材料與長度相等而弦的粗細橫截面積不同,由表中實驗數(shù)據(jù)可知,應該選用表中編號為A、B的琴弦

2如果探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關系,應控制琴弦的材料與橫截面積相等而長短不同,由表中實驗數(shù)據(jù)可知,應該選用表中編號為C、E的琴弦;

3如果探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關系,應控制琴弦的長度與橫截面積相等而材料不同,由表中實驗數(shù)據(jù)可知,應該選用表中編號D、E的琴弦。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學習了光學知識后,愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像觀象。如圖所示,她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像,完成下面各題:

(1)分析比較甲、乙兩圖,可以得出怎樣的結論? ________

(2)分析比較甲、丙兩圖,又可以得出怎樣的結論? _______

(3)通過實驗,可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是________ (選填正立倒立”)的實像,說明小孔成像的原理是________。

(4)樹蔭下的圓形光斑就是________通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像。

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【題目】小明家臺燈的插頭插在如圖所示的插座上,插座上有一個開關和一個指示燈(相當于燈泡).若插座開關和指示燈用S1、L1表示,臺燈開關和燈泡用S2、L2表示.小明斷開或閉合Sl、S2時,記錄現(xiàn)象如表,則符合事實的電路圖(

開關狀態(tài)

插座指示燈(L1

臺燈(L2

閉合S1 , 斷開S2

不亮

閉合S2 , 斷開S1

不亮

不亮

S1和S2都閉合


A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小濱同學喜歡物理,平時很關注生活中的一些物理量,他收集的下列估計值中最接近實際的是(
A.人體的體積約為0.05m3
B.成年人的體重約為50N
C.人步行的速度約為5m/s
D.人體感覺最舒適的溫度約為37℃

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【題目】醫(yī)院里有一只氧氣瓶,容積是10dm3,里面裝有密度為2. 5kg/m3的氧氣,某次搶救病人用去了5g氧氣,則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度為 ( )

A. 1kg/m3 B. 2kg/m3 C. 2.2kg/m3 D. 2.5kg/m3

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【題目】觀察“碘錘”中的物態(tài)變化

)密閉的錘形玻璃泡內(nèi)裝有少量的碘顆粒,將玻璃泡漫入開水中,如圖所示,仔細觀察,會看到碘顆粒________________,同時玻璃泡內(nèi)彌漫了紫色的________,碘的這個物態(tài)變化叫________(填物態(tài)變化名稱),需要________.這種加熱的方法叫做________法.

)將碘錘從開水中取出,在冷卻過程中仔細觀察,看到玻璃泡內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是________這一過程需要________熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示.
(1)其中明顯還需要調(diào)整的是 . 調(diào)整后恰好能從光屏上觀察到倒立、(選填“縮小”或“放大”的實像,該成像特點可作為的原理(選填“照相機”或“電影放映機”).
(2)此時,小明拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,且較靠近凸透鏡.結果,光屏上原來清晰的像變模糊了,他只將光屏向遠離凸透鏡的方向移動適當距離時,又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像.由此可見,這只眼鏡是(填“凸”或“凹”)透鏡,戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是(選填“近視”或“遠視”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在太陽光或白熾燈下,如果擋住了光的去路,就會形成清晰的影子.可是小明卻發(fā)現(xiàn),在日光燈下的影子灰蒙蒙一片,一點不清楚,特別是處處裝點著電燈的大廳里,人和物的影子就更是模糊不清了.這是為什么呢?

小明去問物理老師,老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊,讓小明做了如下實驗:

木塊放在桌子上,旁邊點上一只蠟燭.觀察鐵塊的影子;(如圖a)

在旁邊再點上一只蠟燭,觀察鐵塊的影子(如圖b);

繼續(xù)在鐵塊旁邊點蠟燭,直到將蠟燭圍滿鐵塊四周,觀察鐵塊的影子(如圖cd)。

結果小明發(fā)現(xiàn),蠟燭影子越來越淡,最后幾乎沒有了!他又比較了一下白熾燈和日光燈,看到白熾燈的燈絲很集中,而日光燈的燈管卻很長,他想了一會后,高興的說:老師,我明白了!

請回答下列問題:

(1)小明明白了怎樣的道理_____?請?zhí)嫠卮鹨幌?

(2)此結論在生活中可有什么應用_____?請舉一例。

(3)在上述研究過程中,使用了哪些探究要素_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一個由某種材料制成的空心球放入甲液體中,小球漂浮在液面上;若把它放入乙液體中,小球沉入杯底把它放入乙液體中,小球沉入杯底,則甲液體的密度乙液體的密度,在甲液體中受的浮力它在乙液體中受的浮力.(填“大于”、“小于”或“等于”).

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