如圖,滑輪重小于物重(繩重、摩擦不計),若勻速提升相同的重物,則F
F、機械效率η
η(“<”/“=”/“>”).
分析:(1)使用定滑輪不省力但能改變力的方向,使用動滑輪時可以省一半力,但費距離;
(2)有用功即物體克服重力做的功,拉力做的功即是總功,機械效率是有用功與總功的比值,即η=
W有用
W
×100%.
解答:解:(1)甲圖中的滑輪是定滑輪,不省力,F(xiàn)=G;而乙圖中的滑輪是動滑輪,使用該滑輪可以省一半的力,所以F=
1
2
G,故F>F;
(2)甲、乙兩圖中提升相同的重物,有用功相同,繩重、摩擦不計,但是乙圖需要克服動滑輪的重力做額外功,因此乙的機械效率。
故答案為:>;>.
點評:本題考查了滑輪的定義及使用特點,能夠判斷拉力的大小,知道動滑輪需要克服其重力做額外功是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:

21、如圖,滑輪重小于物重(繩重、摩擦不計).使用甲圖滑輪最大的好處是
可以改變作用力的方向
;若勻速提升相同的重物,則F
F、機械效率η
η(“<”/“=”/“>”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?揚州模擬)如圖,滑輪重小于物重(繩重、摩擦不計).使用甲圖滑輪最大的好處是
改變力的方向
改變力的方向
;若勻速提升相同的重物,則F
F、機械效率η
η(“<”/“=”/“>”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖,滑輪重小于物重(繩重、摩擦不計).使用甲圖滑輪最大的好處是
可以改變用力方向
可以改變用力方向
;若勻速提升相同的重物,則F
F、機械效率?
?(“<”/“=”/“>”).

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科目:初中物理 來源:2011-2012年江蘇省南通市九年級上學(xué)期期中考試物理卷 題型:填空題

(3分)如圖,滑輪重小于物重(繩重、摩擦不計)。使用甲圖滑輪最大的好處是                     ;若勻速提升相同的重物,則F    F,機械效率    (選填“>”、“<”或“=”)。

 

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