3．如圖，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，劃得快時，硬紙片（填“硬紙片”或“木梳齒”）發(fā)出的聲音的音調(diào)高，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)．

分析 頻率表示物體振動快慢，物體振動越快，頻率越大；物體振動越慢，頻率越�。粽{(diào)跟頻率有關(guān)．頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越�。�

解答 解：硬紙片在木梳上劃過，劃得快時，硬紙片振動快，頻率大，音調(diào)高，劃得慢時，硬紙片振動慢，頻率小，音調(diào)低；
這說明音調(diào)與發(fā)聲體的振動的快慢（振動的頻率）有關(guān)．
故答案為：硬紙片； 高；頻率．

點評 此題考查聲音的相關(guān)知識．我們要能夠根據(jù)實驗操作和實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論，這種分析能力是近幾年中考的重點，需要引起注意．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．一列客車以72km/h的速度行駛時，與它平行的另一軌道上迎面駛來一列長度為300m貨車．坐在客車上的一個人看到貨車從他眼前經(jīng)過共用了10s，由此可知貨車勻速行駛的速度大小為10m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．下列說法中正確的是（　�。�
A．一杯水的比熱容比一桶水的比熱容小
B．汽車發(fā)動機常用水做冷卻劑，主要是因為水的比熱容較大
C．煤氣的燃燒過程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D．水的溫度越高，水分子運動越劇烈

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．廚房里蘊含了許多物理知識．下列說法不正確的是（　�。�
A．蒸熟的餃子粘在一起是由于分子間有引力
B．煮米飯是利用了熱傳遞的方法使米的內(nèi)能增大
C．抽油煙機是靠內(nèi)燃機提供動力將油煙排到室外的
D．油炸比水煮熟的更快是由于油的沸點比水的沸點高

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．有一根燒紅的鐵釘溫度為1020℃，質(zhì)量是4g，放出1840J的熱量后，則溫度降低到多少？【鐵的比熱容為0.46×103J/（kg•℃）】

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．回答下列問題：
（1）如圖甲所示、用細線栓著硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上，用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發(fā)聲，泡沫小球彈起一個較小的角度；再用橡皮錘用力敲擊音叉，音叉發(fā)聲的響度變大（填“變大”“變小”或“不變”），可看到泡沫小球彈起一個較大（填“較大”或“較小”）的角度，這個實驗說明聲音的響度與振幅有關(guān)．

（2）如圖乙所示，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該實驗?zāi)苷f明聲音是由物體振動產(chǎn)生的、聲波可以傳遞能量；若在月球上做這個實驗，右邊的音叉不會（填“會”或“不會”）發(fā)聲，左邊的音叉不會（填“會”或“不會”）發(fā)聲，對左邊音叉作出這樣判斷的依據(jù)是真空不能傳播聲音；
（3）用小球的彈起來反映音叉的振動，下列描述中，這種研究問題方法相同的是D
A、探究液體蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)    
B、真空罩中的鬧鐘：探究聲音傳播的條件
C、探究音調(diào)與頻率的關(guān)系    
D、溫度計：液柱高度的變化表示溫度的變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．一臺四沖程汽油機工作曲軸轉(zhuǎn)速為1200r/min，此汽油機1s內(nèi)完成10個排氣沖程，1min內(nèi)完成600個工作循環(huán)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．某小組同學(xué)在實驗室中做“水的沸騰”實驗，他們在燒杯中裝了質(zhì)量為100g，初溫為76℃的水，用酒精燈加熱，并每隔2min讀一次溫度計的示數(shù)，直到沸騰一段時間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示：
時間/min02468101214
溫度/℃7680848892969696
（1）從上表數(shù)據(jù)可以看出，此時水的沸點是96℃，該地點的大氣壓小于一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）
（2）這些水從76℃加熱到剛好沸騰時所吸收的熱量為多少？【c水=4.2×103J/（kg•℃）q酒精=3.0×107J/kg】

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在學(xué)校的大廳里放有一座擺鐘，小明注意到擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地擺動，他發(fā)現(xiàn)鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1秒，是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是1秒呢？他請教了物理老師，知道擺來回擺動一次的時間叫做周期，在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計了如圖所示的單擺（即細繩下系一小鋼球）進行探究，并將實驗數(shù)據(jù)記錄如表：
實驗次數(shù)12345678
擺長l/m0.300.400.500.600.700.800.901.00
周期T/s1.11.31.41.51.71.81.92.0
周期平方T2/s21.21.62.02.32.93.23.64.0
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，單擺的擺長l越長，周期T越長（選填“長”或“短”）．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2中作出單擺周期的平方T2與擺長l的關(guān)系圖象．
（3）分析圖2的圖象，可知實驗中用的單擺T2與l成正比關(guān)系．
（4）生活中若擺鐘走慢了，應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長度？答：將鐘擺的長度調(diào)短．

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同步練習(xí)冊答案